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201.
202.
一、教学目标:情感、态度、价值观目标:增强爱国主义情感,发扬不求代价与回报的奉献精神。过程与方法目标:通过自主学习、合作交流来归纳、系统教材知识;通过独立思考、生生交流完成精选习题;通过有感情朗诵来实现情感升华。知识与能力目标:学会分析整合时政材料与教材知识的联系,提高理论联系实际的能力; 相似文献
203.
《义务教育思想品德课程标准(实验稿)》提出了五条教学建议。在第三条中明确规定:在教材的基础上,创造性地组织教学内容,设计合理的教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学 相似文献
204.
任何企业的发展都离不开人力资源的有效配置。对石油金融板块企业而言,在国际金融危机发生后,如何运用激励机制达到创新人力资源管理的目的,在当前的形势下显得尤为迫切和关键。影响有效激励的因素1.以人为本的观念淡薄有些国企仍然过于强调等待上级的指示,人事管理部门只是简单地上传下达,管理过程强调事而忽视人,把人的调进调出以及职位安排当作管理活动的中心,缺乏发现人才和培养人才的意识。尽管有的企业也开展了人才选拔活动, 相似文献
205.
当前,国际国内经济地理重塑,经济重心由沿海向内地转移,大城市群支撑区域崛起。区域经济呈现出集聚、极化、流动性等新的态势。在新的格局下,工业化、现代化、城市化进程中职业教育作用凸显,将形成新的区域竞争优势 相似文献
206.
207.
甘肃省玉门市人大常委会组成三个调研小组,深入全市各乡镇、街道、市直各单位、驻玉各有关单位,对选举法修改后,市乡人大换届选举工作面临的新情况新问题、以往换届选举的好经验和做法、选区划分、选民登记、投票选举等方面的内容进行了一次全面了解。 相似文献
208.
我国行政法学的历史阶段划分可谓仁者见仁,智者见智.这些划分各有千秋,也有不同的侧重,然而却难以达成共识.分歧根源在于众多学者对我国行政法学产生时间存在不同看法,也就是对行政法学产生的理论条件似是而非.从我国行政法学产生的理论条件为基础进行研究将更有利于我们进行行政法学历史阶段的分析. 相似文献
209.
210.
湘南地区是湖南“南大门”,早在1988年,就被国务院设立为改革开放过渡试验区。转眼20多年,这里的区位条件、资源要素、产业基础和配套能力等综合优势更加明显,郴州、衡阳、永州先后成为全国加工贸易梯度转移重点承接地。2011年10月6日,设立湘南承接产业转移示范区的请示得到国家发展和改革委员会正式批复。 相似文献