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131.
马克思主义中国化过程的文化释读 总被引:3,自引:0,他引:3
近年,学术理论界对马克思主义中国化问题关注颇多且研究成绩斐然,学者们从很多层面探讨了马克思主义中国化的有关问题。但是,从文化学的视角来观察和分析马克思主义中国化的研究并不太多。实际上,从社会发展的整体图景来观察,马克思主义的出现乃是人类文化世界的一次重大突破和升华。作为思想理论成果,马克思主义堪称是人类文化的瑰宝,是文化史上灿烂辉煌的巨大成就。从文化学的视角看,马克思主义发展和传播的过程可以被视做是包含着律动与变迁的文化发展的过程。 相似文献
132.
创建文明服务示范岗活动是天津市做“人民满意公务员”活动的一项重要内容载体,也是全市公务员队伍作风建设的一个特色。2002年开始,为推进做“人民满意的公务员”活动的不断深入,天津市在全国首创公务员文明服务示范岗创建活动,对提供优质服务、群众满意度高的公务员给予表扬并树为“文明服务示范岗”。在各单位层层推荐的基础上,市人事局经过组织互查、评议,并报经市政府批准,于2003年7月命名表彰了85个受到人民群众选誉的“文明服务示范岗”。 相似文献
133.
134.
人大代表是人民代表大会的主体.是国家权力机关的组成人员,是代表广大人民行使管理国家事务权力的使者。重视和做好代表工作,是完善我国人民代表大会制度,建设社会主义民主政治的客观要求。近年来.大通县人大常委会在县委的领导下.认真贯彻中央9号文件精神,坚持不懈地把代表工作作为基础性、全局性工作来抓,人大代表的社会地位越来越得到尊重. 相似文献
135.
莫益明 《学校党建与思想教育》2005,(11):57-57
把握知识结合点,激发学生兴趣,知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化.事实表明,学生的学习兴趣.往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点,正确地把握了知识结合点,就能抓住学生的兴趣。因此.教师只有抓住了这些结合点,才能抓住学生的学习兴趣,才能在教学过程中取得理想的效果,使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。 相似文献
136.
137.
稳定是构建农村和谐社会的前提和关键.在新的历史时期,面对新形势和新任务,按照"三个代表"'重要思想的要求,努力探索促进农村稳定的新途径,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标有着特别重要的意义. 相似文献
138.
139.
唐开菊 《学校党建与思想教育》2005,(11):65-66
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘在于如何热爱学生,爱是一种信任,是一种尊重,是一种鞭策,是一种激情,是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。”由此可见,教育的起点,就是从爱出发。作为一名长期从事班主任工作的小学教师,我通过不断总结教育中的成败得失,更深切地体会到了教育的前提就是从爱出发,爱是教育成功的保障,是教育生命力不竭的源泉。 相似文献
140.
张艾清 《中共贵州省委党校学报》2006,(2):35-36
社会主义和谐社会实质上是法治社会,构建社会主义和谐社会需要法治作保障。本文从民主法治、公平公正、诚实守信等角度论述了法治在构建和谐社会中的重要作用。 相似文献