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111.
儒家道德教育方法对现代道德教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
祖嘉合 《学校党建与思想教育》2005,(12):10-13
儒家道德教育方法是儒家先哲诸多教育方法相互联结而构成的有机整体,本文认为,儒家的道德教育方法体系是由四个系列的不同方法构成的完整的方法系统。它包括克己自省、迁善改过的修身自得方法;身体力行、躬行践履的实践示范方法;循序渐进、积善成德的持续培养方法;环境渗透、制度规约的熏陶管理方法。儒家道德教育方法突出的特点是肯定主体自觉性和重视养正操作,强调道德践履。儒家道德教育方法在培养封建统治阶级需要的人才和教化世风方面起到了重要作用。现代道德教育方法应重视道德践履的作用,重视道德信念的培养。 相似文献
112.
本文从县级行政研究的一般性问题出发,对县级行政研究的基本问题领域、研究方法和方法论原则、几个实质性概念、初步的经验概括以及相关问题,进行了讨论和分析。在县级行政权力结构、权力分配原则以及行政运行机制等方面,试图阐明县级行政研究涉及到的核心内容以及县级行政权力的一些本质规定和决定县级行政发展的基础性条件。 相似文献
113.
114.
构建和谐社会涉及面广,关涉问题多,需要辩证处理构建和谐社会中诸多方面问题,只有这样,构建和谐社会的各项工作才能落到实处,扎扎实实地稳步向前推进。 相似文献
115.
116.
试论高素质警察的测评和培养 总被引:2,自引:0,他引:2
王继江 《上海公安高等专科学校学报》2002,12(1):17-19,29
公安工作的发展需要高素质的警察。高素质的警察由三个方面的要素构成:卓越的能力、健康的心理和优秀的品质。提高警察素质的动力来自于竞争和忧患,提高警察素质的途径是终身职业教育和跨学科、跨部门教育。 相似文献
117.
118.
1992年4月3日,七届全国人大五次会议通过的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法,是我国第一部专门保证代表依法行使代表的职权,履行代表的义务,发挥代表作用的重要法律。这部法律的颁布实施,对上海的代表工作产生了很大的推动作用。十年来,本市各级人大及其常委会以代表法为依据,求真务实,开拓进取,创造了许多代表工作的新的形式,代表工作的领域不断拓宽,代表工作的内涵不断丰富。 相似文献
119.
韩德明 《铁道警官高等专科学校学报》2005,15(4):5-10
侦查破案概念应当从行为、认知、结果等3个角度进行界定。破案条件规定应当从侦查措施及 强制措施采取的合理性根据维度进行理解,即有关侦查措施和强制措施只有在案件事实调查、证据收集以及 犯罪嫌疑人确定程度等方面达到一定标准时方可以采取。破案的思维方法包括经验方法和逻辑方法两类。 破案的行为方法主要包括巡逻发现、物证分析、重点排查、秘密侦查、诱惑侦查等5种基本类型。 相似文献
120.
本文以重庆市开县麻柳乡的改革经验为范本,用解剖麻雀的方法,总结出服务型政府的四大行为要素:问政于民,决政于共,行政于和,监政于公,认为这四大行为要素对于当前我国建设服务型政府意义重大,是党的传统工作方法的继承和发展. 相似文献