职业技术教育培训校企合作的现状与对策

<正>近年来,东台市和全国各地一样出现了"招工荒",市委、市政府多次召开用工洽谈会,但仍不能满足企业用工的需要。为此,东台市政协把职业技术教育培训校企合作列入今年工作要点,成立职业技术教育培训校企合作调研组,深入到全市职业教育培训机构进行调研。一、基本情况东台市建有职业学校2所,在校学生7000多人,在职教职工近400人,开设各类专业20多个,建有省级示范专业4个     

河南省人民政府办公厅关于印发河南省2012年全民技能振兴工程专项工作方案的通知

豫政办[2012]83号各省辖市人民政府,省人民政府有关部门:《河南省2012年全民技能振兴工程专项工作方案》已经省政府同意,现印发给你们,请认真遵照执行。     

校企联合——开展继续教育的有效途径

继续教育是适应现代社会科技、经济高速发展的需要,在终身教育战略思想直接影响和运用中所出现的一种教育职能活动,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育,具有内容新、水平高、周期短、见效快等特点。     

基于校友企业合作模式的实践教学研究——以宁波职业技术学院国际商务专业为例

随着我国对外经济国际化程度和水平的加深，对国际经贸人才的培养要求和水平也在不断提高。这就要求对国际经贸人才培养模式进行改革和创新。实践教学是高职商贸类专业人才培养中的主要环节和特色部分。根据高职商贸专业实践教学存在的问题，论述在校企深度合作模式下实践教学体系改革的基本思路，并在课程体系设置和教学手段等方面进行了探索。     

网络系统集成专业课程体系建设的探索与实践

增强高职院校学生的岗位职业能力，必然要求加快专业课程体系的改革与建设力度，建立起能够服务于区域经济和社会发展，突出职业能力培养的专业课程体系标准。对于高职网络专业系统集成方向的课程体系而言，这种课程体系主要有校企合作、核心课程置换、行业资质课程培训、校外顶岗实习以及面向企业订单培养等模式。     

浙江破解“技工荒”

我省各地紧贴市场与企业的需求,创新人才培养模式,深化校企合作,加强特色专业建设,从根源上破解＂技工荒＂。     

挑战与应对“:校企一体化”模式下的高职大学生思想政治教育生态优化

从教育生态学视角,探讨"校企一体化"模式下高职大学生思想政治教育生态变化与挑战,以教育生态理念为指导,提出大学生思想政治教育应强化主体性、注重整体性、提升和谐性,以增强高职大学生思想政治教育的实效性。     

政校合作办学模式研究——应用型地方高校的办学探索

齐齐哈尔职业学院通过政校合作机制,实现了办学模式的创新,构建了校企合一的办学体制.在"政校合作"的机制驱动下,应用型地方高校为区域的经济和社会发展提供了更多、更好的人才支持.对当下地方性高等教育中,政府、学校企业之间关系进行了有益探索.     

高职院校＂校企团＂团学工作思路初探

随着高职院校教学任务的改革,高职生的活动阵地开始向企业分散,是高校团的工作面临的严峻课题。在此,笔者就所在高校团学工作中＂校企团＂工作做几点思考。     

河北省本科院校服务京津冀协同发展路径探析——以校企合作为例

在简要分析高校与企业校企合作的内涵和国家京津冀协同发展战略发展态势的基础上,提出河北省普通本科院校以校企合作推进京津冀协同发展的路径如下:加强校企合作发展规划研究,明确校企合作内容,完善校企合作方法,建立健全校企合作质量保障体系。多位一体协同推进高校服务社会职能的深入开展。