全文获取类型
收费全文 | 467篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
工人农民 | 14篇 |
世界政治 | 3篇 |
法律 | 23篇 |
中国共产党 | 116篇 |
中国政治 | 142篇 |
政治理论 | 58篇 |
综合类 | 111篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 40篇 |
2011年 | 38篇 |
2010年 | 33篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
排序方式: 共有467条查询结果,搜索用时 31 毫秒
361.
"校企合作"是当前最适合的商务英语专业人才培养模式,地方院校应该在模式的主体中找到自身的定位,并明确"校企合作"的内涵,即以学生职业发展为目标,以"商务+英语"为合作的桥梁,并充分考虑学校和企业双方的利益,培养适合市场需求的复合型商务英语人才。 相似文献
362.
本文通过对我国高职院校校企合作工作机构建设的调研,查找、分析了制约校企合作发展中的难点、矛盾和问题,提出了加强校企合作工作机构改革与建设的若干建议方案,具有可操作性;也提出了深化校企合作体制改革机制创新的基本思路,具有启示意义. 相似文献
363.
地方高校转型与区域经济之间存在极为紧密的逻辑联系,两者的内在动力和发展诉求紧密相关,如果能够实现紧密互动和有机结合,那么所产生的整合效应将会非常明显,能够为区域经济发展提供动力和空间。要想发挥耦合机制的重要作用,首先需要以两者的转型互动发展为重点,通过多元化投入机制、发展机制和工作机制的互动来促进高校转型,保障政校企协同创新并实现互利共赢。从宏观角度将理论分析与实践研究相结合,深入剖析政校企协同背景之下区域经济耦合机制的影响,可为推动区域经济建设和学校、企业的共同发展提供依据和借鉴。 相似文献
364.
高职院校通过和企业之间的合作,培养出适合企业发展的高素质型人才,加快推进我国实现社会主义现代化建设的进程。但目前校企合作还存在很多问题,如企业缺乏合作的积极性、政府支持力度不够、学校自身能力有限等。为加强校企深度合作,就要强化企业的校企合作意识;构建完善的法律体系保障校企合作;要寻求资金、财政和税收上的支持等。 相似文献
365.
周颐 《国家教育行政学院学报》2007,113(5):66-69
产学合作教育如何开展与推进,这是一个具有现实意义、亟待研究的重要课题。上海第二工业大学中外运国际物流学院的实践说明,要确保产学合作教育顺利开展,就必须建立一套产学合作教育的运行机制,包括以制度确立的组织机制、以互动激活建立的动力机制、以督察促进的完善机制。 相似文献
366.
一是联合育才模式,提升产业关联度。中国轻纺(城)人才市场与相关院校实施联合办学,由院校落实公共课程及专业课程教学,人才市场结合县城产业特色,开展生产操作实践教学,并负责推荐学生就业、提供人事代理等后续服务。 相似文献
367.
当前高等职业教育在加强自身改革与发展的同时,应从高职院校人才培养与社会需求的接轨入手,将高等职业教育的发展与社会对人才的需求结合起来,促进我国高等职业教育持续健康发展. 相似文献
368.
刘宁 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2010,(2):143-144
“订单式”人才培养模式的管理机构由学院、企业、专业系(部)等3个管理层面共同组成,实行“三级建制,两级管理,系为主体”的层级管理模式。院企合作双方共同参与教学过程及学生素质的评估。订单式人才培养模式有效地缩短了人才培养和人才需求之间的差距,更加紧密地结合了社会经济发展需要,具有较强的针对性、适用性和有效性。 相似文献
369.