高校办公室在建设和谐校园中的作用

随着我国高等学校管理体制改革的不断深化，我市教育资源布局的重组，许多高校出现了多校区并存的发展格局。无论是主校区还是分校区，在管理机构序列中办公室的特殊地位和作用。在建设和谐校园中担当着重要的历史责任。     

反腐在线

<正>高校反腐正当时在不到一个月的时间内,3起高校腐败案连续被曝光。最近一起,是拥有耀眼履历的浙江大学副校长褚健,他因涉嫌侵吞国有资产被捕。在这之前,四川大学副校长安小予、中国人民大学招生就业处处长蔡荣生相继落马。梳理近期高校腐败案,基建和后勤、招生已成为高校腐败的"重灾区",这与国家加大对高校投入,高校校区相继扩建的大背影有关。     

王澍:重读山水之所

正如伟大的建筑一样,王澍的作品能够超越争论,并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。绵绵细雨中走进中国美术学院象山校区,抬头就见王澍教授设计的教学楼:屋檐、高墙、长廊、合院、木窗、瓦顶……如此特别,又这样自然。     

江苏通州：“法律超市”进校区

1月中旬以来，江苏省通州市检察院的15名检察官，陆续到辖区15所学校上法治课或举办“法律咨询超市”。这是该院建设和谐校园、法治校园，维护青少年合法权益的又一举措。早在2002年1月，这15名检察官就分别担任了通州高级中学等15所学校的法治副校长。5年来，他们先后为在校学生上法治教育课150余场次，组织模拟法庭5次，     

太原大学南校区暑期社会调查掠影

为响应国家"三下乡"活动的号召,太原大学南校区学生会成立了"暑期社会调查小组",对阳曲县泥屯镇岔上村、尖草坪区西墕乡、苛岚县神堂乡大营盘村进行了为期半个月的社会调研,实地考察了这些地区退耕还林的实施情况。通过实地考察     

论合并型多校区高校校园文化融合的现实意义

高校合并是我国高等教育管理体制改革的新生事物,是高校扩大办学空间,增强办学实力,提高竞争力的一种有效途径.合并型多校区高校的校园文化建设,从某种意义上说,面临的是一个校园文化融合问题.合并型多校区高校只有通过不断的融合和创新,方可逐步实现校园文化的继承与发展相统一.     

多校区大学知识管理系统与技术——加强协作联盟与信息获取

在美国佛罗里达地区,为适应经济与教育发展的需要,具有国际大都市风范的研究型多校区大学———佛罗里达中央大学已加强协作,以便利技术合作与知识管理。这种协作,提升了传统意义及非传统意义上的本科生与研究生的教育质量。本文论述了多校区大学知识管理的原则、有序知识的价值与管理。作者调查了在组织文化浓郁及网络环境下,佛罗里达中央大学,尤其是远距离校区学术信息的获取需要及知识管理情况。     

多校区模式下的固定资产管理

整合后形成的高校大多存在着"一校多校区"的办学模式,高校多校区一般是指具有一个独立法人资格,但至少具有两个以上的地理位置上不相连的办学校园的高校,这种不相连的校园在学校内部称之分校区,多校区办学比单校区办学有明显的特征,在资产管理方面存在着新情况和新问题,在此冲击下,使得高校固定资产管理工作原本存在的问题和薄弱环节不断凸显,随着高校人才培养和办学体制的进一步深化,多校区固定资产管理模式与新的客观环境之间呈现出一定的不适应状态,我们应该从固定资产管理存在的问题入手,深入剖析原因,指出固定资产管理问题中出现的问题,再用现代科学手段做好固定资产管理工作。     

“自我扩展型”高校多校区党建管理探析

随着高校的合并重组与扩建．多校区格局已成为我国高校的一种重要空间存在形式。多校区党建管理因其特殊性和新生性而受到教育研究界的广泛关注。国内高等教育研究专家在这一方面的研究成果显著，主要研究重点涉及多校区党建管理的要点与问题及多校区党建管理问题解决方案两个方面。尽管这些分析研究都已达到了一定的规模和深度．但是并未实现有机合理的结合，同时这些研究是就所有多校区大学而做的，具有普遍性．较少考虑“自我扩展型”高校的特殊性．因而提出的问题和方案缺乏针对性，不能切实解决“自我扩展型”高校多校区党建管理中出现的问题。本文从弥补上述不足出发，     

多校区公安院校图书馆文献资源建设和管理

在多校区模式下，公安院校图书馆对文献资源的采编应采用统一采购、统一编目的形式；应根据校区学科设置的变化，完善馆藏布局，使之更加科学合理；在通借通还基础上后，建立动态典藏机制，异地还书就地典藏。