路,在她脚下延伸 爱,在她心中升华——记碑林区人大代表、西安市第二保育院院长王淑君

王淑君,中共党员,本科学历,法学学士学位,中教高级教师职称。现任西安市第二保育院院长、党支部书记、碑林区人大代表。王淑君在幼教工作岗位辛勤耕耘了二十七个春秋,从青春活泼的学生成长为具有丰富教育教学经验的中学高级教师,凭着对幼教事业的热爱、真诚和执著,勤奋敬业、务实求真,在学前教育界享有较高知名度,为打造二保优质教育品牌做出了应有贡献。构建教师成长新体系实施教师分层培养新目标。专科起点"一年跟教入门、三年锻炼提高、五年冒     

认真做好一撤两并工作

切实解决好“三农”问题的核心是农民问题。因此，我们在脱贫致富奔小康的进程中，牢牢把握这一核心，一手抓增收，一手抓减负卸债，针对全县三分之一的乡镇和30％的行政村规模小、．班子弱、债务大、农民负担重的实际，把一撤两并(撤乡并村并校)工作作为突破口，经过几年的努力，全县共撤掉2个乡，并掉40个村、71所中小学，收到了良好效应：     

我省今年毕业生就业有具体规定

2000年汪苏省普通高校、中专校共有毕业生、毕业研究生(以下简称毕业生)16．7万人．比去年增加1．6万人。其中非师范类毕业生14．1万多人，比去年增加1.5万多人。为切实做好2000年毕业生就业工作，近期省人事厅、省教委、省计经委联合发布《关于做好2000年毕业生就业工作的意见》，意见指出。     

关于北京市中学校园引进“驻校社工服务机制”的必要性与可行性分析

当前北京市中学学校社会工作者的缺乏凸显出社会工作者进驻中学校园的必要性。国家建设和谐社会的政策引导,北京市创新社会管理的制度支持,学校以及相关教育行政部门对社会工作者进驻学校的鼓励,都为社会工作者进驻学校提供了保障。学校社会工作者进驻北京市中学校园既是社会工作发展的历史必然,更是北京市中学阶段青少年健康成长的现实需求,兼具实施的必要性与可行性。     

政府教育公平职责履行情况分析——以农村撤点并校数据为基础的实证分析

教育公平是政府的一项重要职责.政府是否履行好这一职责,是对政府全面评价的一个方面.农村教育是我国教育发展中的一块洼地,政府在农村教育当中的作为,是检验政府教育公平职责履行情况的重要标准.本文采用农村基础教育撤点并校过程中的教育部门办学校减少的比重是否大于民办学校减少的比重这一标准,去检验政府是否履行了教育公平职责.研究发现,在撤点并校过程中,教育部门办学校减少的比重大于民办学校减少的比重.这说明政府在提供基础教育服务过程中,其过于追求效率.而在提供公平的教育方面,其并没有履行好其应该承担的职责.     

本期代表人物

赵育梅，河东区嵩山道小学校长，河东区第十三、十四届人大代表。她从走上学校领导岗位后，坚持“科研兴校，民主治校，文化建校，学习盛校，特色强校”为核心的办学理念，带领年轻的领导集体一起团结奋进，开拓创新，走出了一条使嵩山道小学步入适应现代化教育发展、全面提高学生素质、不断提高教学质量、全面打造特色教育先进学校的行列。学校先后荣获了市级素质教育示范校、义务教育示范校、市级绿色学校、市级古诗文诵读先进校、区级科研先进校、国家级重点课题承担校、连续9年教育教学评估和党支部评估优秀单位等荣誉称号。她也先后荣获天津市科研先进个人、区级“十五”立功奖章、优秀领导干部等荣誉称号。作为人大代表，她不忘代表职责，深入体察民情，了解民意，积极提出建议。她心系困难群众，和学困生手拉手，和生活中有困难的教师做朋友，被誉为群众的“贴心人”。     

毕节市教育均衡发展要求下的教师流动机制的实践、探索与研究

毕节地区为落后、欠发达的地区,学校基础设施差,师资力量不足(数量和质量差),地域发展不平,教育管理体制不健全,甚至存在混乱现象。经济的发展与教育的发展形成了恶性循环,经济的发展制约着教育的投入,教育的落后约束着经济的发展,经济要发展,教育要先行。在这些不均衡的问题中,教师资源的不均衡尤为突出,为此,笔者着力实践、探索和研究教师流动机制。     

南开的“容止格言”

有一天，学生会召开会议，康岫岩校长应邀出席。会议结束之后，她喊住了学生会主席。她问那个男生：“知道为什么留下你吗？”男生惶惑地摇头。康校长严肃地说：“孩子，刚才我坐在你旁边，我观察到你有个不自觉的小动作——抖腿。显然，你不是因为紧张而发颤，而是下意识地在抖腿。你知道吗？这个小动作非常不雅，非常有损你的风度。所以，我提醒你从今天起要努力改掉这毛病。”     

构建校地团委合作体系激发基层团组织活力——基于邳州市校地团委“三横四纵”合作体系建设的思考

新形势下高校与农村共青团组织合作具有非常重要的现实意义，通过共青团邳州市委与中国矿业大学团委构建“三横四纵”合作体系建设的实践证明，以层级化组织建设为主，加强非层级化组织建设创新；以青年主动参与为主，强化组织引导；以提倡分类考核和增量激励考核相结合，建立长效的评价机制，是增强基层团组织生命力与活力的有效手段，是对共青团工作我体及工作方法创新的有益尝试。     

感恩之心催我奋进

当兵18年,有两件事让我深感荣幸。第一件事是,1996年4月,正当我准备脱离连队工作集中精力复习考军校时,组织上却准备发展我入党。我怕别人嫉妒,就找到指导员说:好事不能全轮到我头上,还是先发展别人吧。指导员微笑着直摇头:这是组织的决定,我个人可改不了。