无愧于陕西省文明校园的殊荣——记旬阳县神河中学

神河中学创建于1958年,被誉为“巴山明珠”,是旬阳教育强县的骄傲.它是教育战线上一面猎猎飘扬的旗帜,曾连续十年获得“先进单位”殊荣,尤以“陕西省科研兴校明星学校”和“陕西省文明校园”为最.令人遗憾的是,如此典型的名校,在2013年总结报告中竞出现这样的表述：“学校负债1000万元,规模缩小,收入有限,严重制约发展.”办好教育关系国家的未来,应当引起有关部门和领导的高度重视呀!     

梦

正此时此刻,不论社会地位,不论贫富,不论老少,我们都在做着同一个梦,在这个全民之梦里,我们呼吸在蓝天下,吃得放心,就业不难,住房、看病、上学不贵,社会道德风尚好,公平正义暖人心,国际舞台上咱中国人的腰杆硬。这个梦就是中国梦,它凝聚了我们国人共同命运中的情感和力量!青春梦想的生根、发芽和成长都离不开社会进步和自我奋斗,而梦想的芬芳无关我们所在城市的大小,无关从事行业的种类,只在乎我们是否有一颗勇往直前的心。我不禁想起自己从求学到工作的15年时光,在这些日子里,我走在梦想通往现实的路上,不断刷新着对未来的憧憬。     

社会主义学院打造“联合党校”教育培训品牌的实践与思考——以浙江省社会主义学院为例

社会主义学院作为民主党派、无党派人士的联合党校,服务参政党建设是办学宗旨,教育培训是首要职能。浙江省社会主义学院近年来在发挥联合党校作用、打造教育培训品牌、大力助推参政党建设方面采取了举措并取得明显成效,包括品牌班次设置、特色课程开发、培训模式优化、教学平台创新等。打造"联合党校"教育培训品牌,党派需求是导向,理顺机制是保证,依托党派是关键。目前不少省市自治区社会主义学院在培训经费保障、招生调训机制、培训运行机制、教学管理队伍和师资队伍建设等方面尚有诸多不足,影响了社会主义学院作为联合党校作用的发挥,应积极探索,予以解决。     

“一院两校”汉藏双语法律人才协同培养的理论与实践

"一院两校"汉藏双语法律人才协同培养是由甘肃省高级人民法院和甘肃政法大学、甘肃民族师范学院三方协同进行的汉藏双语法律人才联合培养创新模式。此种培养模式基于甘肃省民族地区审判实践的迫切需要启动,有利于更好地服务国家依法治藏战略和甘肃省民族地区法治建设。本文首先从"一院两校"汉藏双语法律人才培养的理论渊源、现实需求两个层面论证汉藏双语法律人才培养的必要性,继而从"一院两校"汉藏双语法律人才协同培养的实践探索和经验成就阐述汉藏双语法律人才培养的现实可行性和取得的成功经验,最后提出"一院两校"汉藏双语法律人才协同培养模式的先进性和推广应用价值。     

对“政治建校”的四维解读

“政治建校”理念是一个内涵丰富的概念,深入理解这一概念需要从四个方面展开：一是“政治建校”的理论表达；二是“政治建校”制度体现；三是“政治建校”的器物呈现；四是“政治建校”的实践展现.     

印尼华文补习班(校)初探

印尼华文教育相关的研究成果不少。但对非正规的华文补习班（校）的专门研究还没有。本文在追溯印尼补习班（校）的历史基础上,分析了印尼多元文化下的华文补习班（校）的性质特点以及地位作用,认为华文补习班（校）在印尼华文教育的复苏阶段为主力军、＂助推器＂,在发展阶段是印尼多元华文市场的有益补充,起辅助作用。     

从社会距离的角度看校漂族的社会融入

校漂族群体规模日益庞大,其构成类型的多元化与形成原因的复杂化需要社会持续的注意。作为社会的亚文化群体,校漂族与其他相关主体存有社会距离,分别是经济距离、信息距离与情感距离。社会距离的长期存在不利于该群体成员的生存与发展。应实现校漂族的"大融入"与"小融入",以应对校漂族的社会距离问题。     

“校漂族”对高校发展的影响及应对措施

伴随着高等学校的扩招,大学毕业生面临的就业形势越来越严峻,于是在毕业生中出现了一个特殊的群体——“校漂族”。“校漂族”的出现影响了个人、家庭、学校和社会,成为当今社会不容忽视的问题。高校作为培养大学生的主体不仅受到了“校漂族”的影响。而且在解决这样的社会问题方面也有义不容辞的责任。文章分析了“校漂族”的成因和对高校产生的消极影响,并提出了高校在解决“校漂族”问题方面的具体对策。     

浅析"家校互助模式"在高校心理素质教育中的运用

当代大学生面对挫折时的心理适应能力和耐挫能力较差,自伤或自杀现象频频发生.面对这种情况,对学生进行心理素质教育成为高校教育工作的重要内容之一.而加强高校同家长的联系,形成"家校互动"的教育模式也成为开展心理素质教育的必要条件.     

实施“人才强校战略”的几点思考

高校如何加强师资队伍建设,提升学校的核心竞争力已成为最迫切需要研究解决的问题.造就学术大师,加强创新团队建设,形成制度优势以及走专兼结合、以专为主的发展道路等是实施"人才强校战略"的重要举措.