思想政治课校本课程的设想和实施

根据国家教育改革的要求,我们学校在高一、高二年级开设各学科的校本课程,全年级定时间、定地点,每周一次,实行学生自愿选科、自愿报名、走班上课的形式。我们政治组确定的主题是"时政热点解读"。对于国家和社会生活中发生的重大时事政治和社会生活现象进行分析,以提高学生辩证分析问题的能力,提高学生学习政治课的兴趣,培养学生关心国家大事的品德。"时政热点解读"校本课程的开设,有助于实现国家课程目标,有利于学生研究性学习的开展。一、选择时政热点的原则     

思想政治课“校本课程开发”的支持策略

"校本课程开发"(school-based curriculum development,简称SBCD)最早起源于英国。自2003年起,我国开始实施基础教育课程改革,思想政治课作为课程中的一个科目也开始在课程设置上不断改进,除了开设国家的基础课程外,还针对自己的校情开发校本课程来满足学生发展的需求。     

开拓大学生的创新精神与环球视野——对江西中医药大学“双惟”学子校本研究的思考

正面对当前国内国际的新形势,江西中医药大学开拓大学生的创新精神与环球视野的教育迫在眉睫。培养"双惟"(即惟学,惟人)大学生的创新精神与环球视野,对于"双惟"学子,对于江西中医药大学"双惟"教育推广之路都至关重要。一、培养双惟学子的创新精神1.创新不仅是时代的要求,也是社会进步的驱动力。20世纪90年代初,江西中医药大学就开始了对素质教育的研究和探索,不断创新研究方法,深化研究内容,并从2006年9月开始开办了"双惟"     

助力科技校本教育 培养学生创新思维——广州市绿翠中学科技特色办学简讯（七）

当今世界，国家之间的竞争在于科技，科技的竞争在于人才，而创新是人才的核心。为了培养学生的创新精神和科学素养，广州市绿翠中学着力科技校本教育，开展了丰富多彩的科技创新培养活动。     

让教育拥抱美丽的意趣——提高校本教研实效性的思考

曾听一位学者讲过这样一个故事：两个人同时去牧羊,一个人把羊儿拉到一个地方，告诉它，这里的水最好，草最嫩,然后不由分说把羊头按下去令羊儿吃。而另一位牧羊人把羊儿带到同样的地方，只告诉它，你自己去吃吧。同样是吃，一只羊儿吃得很难受，而另一只羊儿却吃得很舒坦。同样的草，羊儿为什么会吃得不一样呢？这引发了我对校本教研实效性的思考。     

新时期高校辅导员校本培训的组织实施与评估研究

进入21世纪以来,高等教育从精英教育到大众化教育的转变给高校带来种种挑战,伴随着高校辅导员队伍建设专业化、职业化发展的目标,"校本培训"模式将真正成为"以学生发展为本"、"以学校发展为本"的辅导员在职学习的最具效益和活力的培训模式。简要介绍高校辅导员校本培训的研究意义和现状、特点,指出了组织实施与评估研究的问题及相应的对策,并提出了可能的解决办法。     

校本培训是教师专业化发展的必由之路

随着新一轮课程改革的提出，特别是在新课改实施过程中。如何尽快提高湖北省中学教师的理论水平和业务能力的问题摆在从事教师教育工作者面前。这也是我们国家深化课程改革，实施素质教育所面临的一个重大课题。特别是伴随着以人为本．全面落实科学发展观的提出，教师教育工作提出了培训重心下移，突出以校为本的教师教育新理念．这为我们目前的教师培训工作指明了方向。如何做好根本培训，是一个值得关注的问题。     

为成长者奠基——榆林市八中工作小记

近年来,榆林市八中以为一切成长者奠基的办学宗旨,详细制定了《办学章程》和《中长远发展规划》,在这个基础上,确立了目标启动、骨干带动、活动推动、科研促动、效益驱动、关心感动的工作思路,使学校各项教育教学工作取得了长足发展。榆林市八中突出德育首要地位,强化育人为本的教育理念。引导全体教职工牢固树立德育为首,育人为本的教育理念,真正在全校范围内形成全员育人、全程     

“近视眼防治校本课程”的开发与实施

一、课程开发的背景 近视眼是我国的主要眼病之一。据流行病学调查，我国近视眼平均患病率为33．6％，且患病者人数不断增加。2001年杨浦区一项调查表明，近视眼及其并发症现已成为中高级知识分子最常见的眼病和第一致盲原因。令人担忧的是，我国现在对近视眼的研究几乎处于停止状态，对近视的高发率也束手无策。后天性近视眼的产生与发展明显与用眼有关，因此，儿童和青少年的眼保健、尤其是近视眼的防治刻不容缓。     

对校本革命的认识与理解

为把干部作风建设年引向深入,邯郸市教育局在全市中小学开展了校本革命行动,行动要求对学校整体工作进行全面深刻的剖析,冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破