警察体育资源去警察化开发校本体育课程研究

政法类院校(政法、公安、司法)非警察专业的大学体育课教学,学生有强烈学习警察体育内容的需求,警体教师在有效利用警察体育特色资源,将其进行"去警察化"改造,按照体育校本课程开发的理论、要求、方法科学地进行开发,其教学实践的效果证明"警察体育特色资源去警察化开发校本体育课程"建设是卓有成效的,很好的达到了激发大学生的学习兴趣,满足大学生体育锻炼需要的目标,警体教师的专业能力也得到有效发展。     

对校本革命的认识与理解

为把“干部作风建设年”引向深入，邯郸市教育局在全市中小学开展了“校本革命”行动，行动要求对学校整体工作进行全面深刻的剖析，冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破师资的难关，从学校办学的根本上进行改革，从教职员工的灵魂深处引起震撼，大胆摒弃一切不符合教育发展规律的办学和从教行为，勇于打破一切不适应未来发展和实际需求的条条框框，以科学的理念重新编制发展规划，     

教育援疆一年半异乡师生两难忘

"再见了,图木舒克市。"在援疆教师谭永席的QQ签名上,这句话一直被保留着。时间过得真快,从去年初踏上援疆之路,来到图木舒克高级中学执教,一年半的时间过去了,这一切还恍如昨日发生。谭老师光荣地完成了他的援疆使命。"再见了,图木舒克市。"虽已返回故土,但谭老师的言语中依然流露着与他一起生活工作的师生的难舍之情。     

构建校本大思政教育体系的思考

构建校本大思政体系对贯彻落实党的育人宗旨,推进学校科学发展具有重要意义.校本大思政体系通过创建大学生思想政治教育组织管理新架构和运行新机制,对学校教育诸要素进行整合和优化,着眼于解决学校思政教育的现实问题,构建全员育人、全方位育人的大思政教育格局,注重大学生思想政治教育实践创新和工作成效.     

《绵上四山人诗集》董柴批校本叙论

中国人民大学图书馆藏乾隆刻本《绵上四山人诗集》,经主要作者及编辑者董柴墨笔批校题跋,殊为难得。该藏本面世后,尚未见有人议及。批校本真实地记录了作者原作风貌,本人及他人的修改、评价之语,对刻本错讹之处也一一作了批改,展示了清乾隆年间地方文人的生活、情趣,其对仕途、人生的看法,对从事地方历史及古代诗歌研究的学者有一定的价值和帮助。     

对高中语文校本课程开发的利弊分析

为贯彻实施新课程标准,学校都在开发和利用高中语文校本课程,为保证高中语文校本课程的开发和利用不流于形式,避免走入只重开发而不注重利用的误区。分析高中语文校本课程开发的育人功能,及高中语文校本课程研发的优势所在,校本开发还存在着诸多的问题。对课程的解读也存在着些许偏差,因此这需要我们在日后的实践中不断加以改进和提升,使之日趋完善。     

新课程背景下的校本教研

课程改革是一项复杂的系统工程,要保证课改的目标和要求得到更好地落实,需要诸多因素合力发挥作用,教师是其中关键的因素。新课程改革要求教师具备全新的教育理念,要尊重所有学生,能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育;要转变学生被动接受的学习方式,探索新的教学方式;要注重教材的分析和教学内容的优化整合,遵循学生认知规律,选用最恰当、有效的教学方法,     

百年老校 著名学府——记合川中学

重庆市合川中学是重庆市重点中学,其前身为"合宗书院"。明朝嘉靖年间(1531年),为纪念宋朝理学大师周敦颐而建,距今481年。清光绪三十年(1904年),清政府实行新政,将"合宗书院"更名为"合州中学堂",后又数易其名为"合川中学"。合川中学是重庆市重点中学中单点办学规模最大的学校。学校占地300余亩,校舍建筑面积9万多平方     

浅议校本课程开发

校本课程开发是以立足于学校,服务于学生需要为目的,教师为参与主体而进行的课程开发策略,它的发展经历了四个时期。目前我国校本课程开发过程中,还存在着一些问题,加强教师培训、健全校本教研制度、完善课程评价体系是解决现存问题的关键。