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901.
吴兴彬 《共产党员(沈阳)》2014,(5):30
正贯彻落实党的十八届三中全会精神,要抓住基层党组织带头人队伍建设这个关键,按照"守信念、讲奉献、有本领、重品行"的要求,着力构建一支发展绿色经济、带领群众致富、维护社会稳定的优秀基层党组织带头人队伍。着眼能力"选"优。要提升选拔标准。按照"共性标准明确,分类标准突出,考核标准一致"的原则,明确政治素质、业务素质、能力素质等标准指数,让参选人明确自己的资格、"短板"和努力方向,为后备干部队伍树立正确导向。要 相似文献
902.
殷相印 《江苏公安专科学校学报》2011,(4):188-192
大学语文教学中渗透审美教育,有利于提高公安院校大学生人文素养,有利于提高大学生创造性思维能力。审美活动以感性的直觉为中心,统摄并调动着学生的各种能力,使学生的综合素养在审美中得到凝聚。培养学生的审美素养,可以鼓励学生通过审美的感性发挥,对事物进行自由联想和想象,透视事物的本质。审美教育不仅为大学生构筑起意味隽永的精神家园,避免其因意志的薄弱而导致现实悲哀,更为重要的是能够使大学生由此体悟到做人的价值、人格的尊严和崇高的使命感,从而激发其追寻理想的昂扬激情,使人性在审美状态中得到净化和升华。审美教育还能培养公安院校大学生辨析现实中的真善美和假恶丑的能力,更好服务于公安实战。 相似文献
903.
904.
905.
906.
伴随着公安机关的建立和发展,提升队伍素质和战斗力一直是各级关注和需要解决的大问题。特别是进入新世纪后,随着形势任务的发展变化,这一问题就显得尤为突出。运用科学发展观的思想、理念、原则、方法,围绕公安队伍素质建设问题进行研究思考,旨在把握规律、破解难题、创新发展方面提供一些见解和意见。 相似文献
907.
908.
为了培养全面发展的人才,提高大学生法律素养,在中国有许多高校开设有法律课程或者是与之相关的课程,且理论教学体系已经比较完善,但是不足之处是实践模式仍需不断探究,以下将从"完善高校法律实践教学课程";"建立稳定的专业化大学生法律团队";"开展大学生法律诊所式教育";"开拓社团法律情境模拟体制"这四个方面,以《劳动合同法》为例,对法律实践模式进行探析。 相似文献
909.
《学校党建与思想教育》2014,(17)
全面发展的高素质大学生人才是我国小康社会和现代化建设的现实需要。高校社团作为大学校园内蓬勃发展的学生群众组织,已成为大学生锻炼能力、提高素质的重要载体和平台,其素质拓展功能与大学生素质要求具有高度的契合。打造优质、精品的高校社团,发挥它们在大学生素质拓展方面的功能,需要高校领导、管理部门、社团自身乃至全校师生的共同努力。 相似文献
910.