加强法律监督能力建设

全国检察长会议从贯彻党的十六届四中全会精神和依法治国基本方略的高度，提出了“加强法律监督能力建设”的任务。法律监督能力总体来讲，就是正确履行宪法和法律赋予的各项职责，维护法律统一正确实施的本领。加强法律监督能力建设，必须通过加强队伍建设、履行检察职能、强化自身监督、加强检务保障等措施来实现。     

幽默世界

五十岁的陈瑞仁,是台湾检察改革的“灵魂人物”,他所推动成立的检察官改革协会,对上世纪90年代末期风起云涌的司法改革,发挥了极大作用,使得政治黑手不再像过去那样可以在敏感案件中长驱直入。陈瑞仁不讳言自己深绿民进党员的政治立场,但他表示,“当离开投票所的布幔,心中就没有颜色。”事实上,专业才是他真正的“颜色”。陈瑞仁并没有因为政治立场影响其办案态度,充分体现“不问蓝绿,只问黑白”的司法立场,推动台湾司法独立向前跨出了一大步。“机要费案”侦办引发台湾朝野对峙,“反贪倒扁”运动为此发起大规模群众抗议,为了避免“上级”或…     

检察环节 刑事被害人国家补偿问题探讨

检察机关对犯罪嫌疑人作出不批准逮捕或者不起诉决定,刑事案件诉讼程序即告终止,在法律上排除了犯罪嫌疑人的存在,致使被害人无法通过诉讼程序获得赔偿。在检察环节,对刑事被害人进行国家补偿,既保障了被害人的人权,又可以促进社会的和谐稳定。     

民事执行检察监督的制度完善

民事执行是审判工作中一个十分重要的环节,是衡量司法是否公正的重要标准。但是目前仍缺乏对执行工作进行有效监督的机制,检察监督作为民事执行监督体系的重要一环,应当得到充分的肯定和推行,然而现行法律的规定严重影响和制约了其监督作用的发挥。本文针对实践中遇到的这些法律冲突就民事执行检察监督的制度完善作了粗浅探讨,以期有益于该制度的完善。     

能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。     

检察机关服务济发展的“非公”经济发展的“一二三四五”

江泽民同志在十六大报告中提出:“完善保障私人财产的法律制度”。这是第一次在党的代表大 会报告中明确提出的思想,体现了共产党人实事求是、与时俱进的品质。深入贯彻十六大精神,充分动用检察职能为“非公”经济发展服务,加快“非     

浦东新区检察院：认真做好代表意见反馈工作

浦东新区人民检察院在履行检察职能中，不断增强自觉接受人大监督的意识，在加强与人大代表日常联系的基础上，对人代会期间人大代表对检察工作提出的意见和建议十分重视，认真做好代表意见的反馈工作。     

中国宪政体制下的检察权

我国宪法明确规定 ,人民检察院是国家的法律监督机关。但何为法律监督 ,检察机关法律监督的内涵、外延是什么 ,法律上没有规定 ;既使对于检察机关行使的各项职权与法律监督的关系 ,学界也存有争议。在目前的司法改革中 ,如何在理论上证成检察机关法律监督的定位 ,是检察改革的中心任务。以下所载文章 ,从检察机关法律监督的内涵、外延、特点 ,法律监督与检察权的关系 ,检察机关的各项职权与法律监督的关系等方面对检察机关的宪法定位予以论证 ,并对有关观点进行了分析与反驳 ,以期对我国当前的司法改革 (检察改革 )提供充足的理论支撑。     

论检察引导侦查的合理定位

检察引导侦查,是我国刑事司法实践中最近出现的一种重要趋向。由于这一做法有助于遏制侦查权控制不力所造成的种种弊端,也引起了法学界的普遍关注。理论是实践的先导,检察引导侦查制度的设计和完善,首先必须立足于对其的合理定位:通过引导实现控制。如果控制的思路不被彰显于前,则此制度的发展最终将会陷入僵局,失去其应有的功能。