德国、荷兰警察教育模式对我国公安教育的启示

应德国联邦警察学院和荷兰警察局的邀请,笔者与铁道警察学院代表团于2016年9月对德国联邦警察学院和荷兰警察大学进行了为期8天的访问交流。通过这次访问,代表团对两国的警察教育训练体系有了深入了解,对两校主次清楚的服务面向、运行高效的教官制度、学历教育与岗位培训互相促进的教育体系、国内警察教育与国外警官培训双向发展的开放办学思路留下了深刻印象。     

"互联网+模块化"培养"新文科"人才优势 ——以应用型独立高校为例

针对传统文科人才培养与市场需求不对称等问题,以"新文科"人才培养为背景,应用型独立高校为例,分析"互联网+模块化"教学模式应用于文科人才培养中所发挥的优势.针对应用型独立院校资源不足、师资力量有限等条件限制,分析"互联网+模块化"教学模式可实现资源整合、科学化教学和多元化能力培养等优势的可行性.     

军队模块化建设中不利因素解析

1.军队模块化建设的演进信息技术发展是模块化编制体制形成的前提和基础,一个个规模变小了的模块之所以能够在广阔的战场上生存并协同作战,依托的就是信息化武器装备和网络。二战后,陆军打破了以师为基本作战单位的不变信条,分割成更小的积木式的模块投入战场。这些模块表面上是独立的小单位,而实     

任职教育下《基础会计学》课程模块化教学初探

传统《基础会计学》课程在教学中广泛采用课堂化教学,导致学习过程存在一定程度的僵化,尤其无法突出财会知识的实践性。本文通过对模块化教学的理解与分析,针对性地提出了三大模块的划分,从而完成对《基础会计学》课程的全面改革,重点强调了模块化教学对教学效果的提升,最终达到教学目标的优化。     

基于B/S的边境地区刑事案件信息系统的设计与开发

边境地区刑事案件信息系统采用模块化结构设计,在一个统一的Web网络平台上将管理功能、发布功能、预警和趋势分析功能集成在一起B/S模式具有动态性、实时性、交互性强的特点,已经在部分边防管理部门投入试运行,其效果证明了需求分析和方案设计的科学性和合理性。     

高职Java Web应用开发课程模块化教学设计与实践

课程模块化教学是对课程的内容的重组,引入企业项目案例资源,转变传统的教学模式,以学生为主体、教师为引导的模式.本文以高职Java Web应用开发课程为例,分析了课程教学目标,介绍了模块化教学模式的概念、国内外研究现状,进行了Java Web应用开发课程内容模块化教学设计、教师模块化设计、分工协作模块化教学设计、应用信息...     

数据库应用开发技术课程教学模式的设计与改革

ADO．NET组件技术是．NET程序员在开发C／S或B／S项目中所必备的数据库访问开发技术。因此，在面向该岗位的高职高专的专业技能课程体系中，必须包含这方面的内容。基于三层架构的C／S项目设计课程，其教学内容分为组织教学和独立考核两个阶段，分别采取教与学、训与练的模式，这种全新的单科课程教学模式，在教改实践中效果良好，也为后续的B／S课程学习作了充分铺垫。     

模块化理念在学生管理中的应用研究

学生管理工作是高校各项工作的重要组成部分,管理水平高低已成为衡量学校综合水平、学生素质的一个标准。当代大学生作为21世纪社会主义事业的建设者和接班人,是我国推进改革开放和现代化进程中的一支重要力量,他们的素质和能力直接关系到民族的兴衰和国家的未来。将工业、企业管理方法中的模块化管理理念运用于大学生集体主义教育中,是对创新高校思想政治教育教学方式的一种探索。     

电子政务模块化、元数据与信息资源的开发利用

信息化建设存在着两种日益明显的"分离"趋势,即数据库与业务系统的分离、元数据与数据库中的数据的分离.模块化是对这些信息化发展趋势的集中概括,对电子政务和信息资源开发利用具有重要的参考价值.今后应该加快信息化和电子政务建设的模块化步伐,加快元数据标准化及其管理体制建设,进一步促进组织机构代码的开发利用工作.