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121.
模拟情景教学法在《现场急救》课程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
刘昱欣 《安徽警官职业学院学报》2009,8(6):81-82
选择公安院校学习现场急救课程的72名学生随机分成2组:实验组与对照组,分别采取模拟情景教学法和传统教学法针对同一个内容组织教学,并对理论和实验成绩进行统计分析,然后对模拟情景教学法在现场急救中的应用效果进行评估。结果表明:理论成绩两组无显著差异,实验成绩实验组优于对照组。结论:模拟情景教学法在现场急救中的应用,有助于培养学生团队精神及综合分析解决问题的能力,并能提高学生的现场救护决策能力,同时也极大地提高了学生的学习热情和学习兴趣。 相似文献
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为了防治未成年人违法犯罪,澳门特区建立了比较完善的法律体系,针对不同年龄段的未成年人适用不同的法律制度,较好地反映了未成年人违法犯罪的特殊性。从实践情况来看,这些制度取得了不错的效果。其中,2007年出台的违法青少年教育监管制度专门用于规范12岁至16岁的违法青少年,教育监管措施和司法程序的设计回应了社会发展的需要,有利于帮助违法青少年改过自新,也有利于实现程序公正和提高程序效率。 相似文献
123.
124.
125.
正梁女士在某航空公司网站上购买了电子机票,但办理登机手续时,却没有她的购票信息。梁女士将航空公司告上法庭,要求赔偿机票、误工费等共计1590元。在法庭上,梁女士说,银行从我银行卡上划走了票款,应视为航空公司收到票款。 相似文献
126.
由于DNA证据的证据形式具有较强的专业性,因此,从DNA证据与被告匹配到被告是证据来源的推导主体必须是法庭科学家,而从被告是证据来源到被告是犯罪实施者的推导主体则必须是法庭审判者。并且正确应用DNA证据的逻辑框架应当是:"先匹配、再来源、后有罪"。只有明晰法庭科学家与法庭审判者间的权责界限,才能正确应用DNA证据,才能准确认定事实,进而实现公正审判。 相似文献
127.
少女轻生
小琪引起社会关注,缘自她要跳楼。2012年7月25日,小琪身穿白色套装,站在一栋6层楼的屋顶上朝天呼喊。 相似文献
128.
老杨搭乘亲戚的车出行,在高速路上发生追尾事故,患有血友病的老杨受伤,最终不治身亡。老杨的亲属将连续追尾的7辆车司机告上法庭,要求赔偿医疗费等各项费用近55万元。在法庭上,老杨的家属说,由于司机操作不当,导致老杨的额头部位受到撞击,最终医治无效死亡,他们应赔偿损失。事故车辆司机代表说,老杨的伤情并不是特别严重,受伤部 相似文献
129.
死刑复核程序是我国独有的一种程序,在实践中,由于死刑被告人大多关押在案发地看守所,最高院法官提审或者阅卷进行复核,耗时耗力,效率低下。提高诉讼效率以满足日益增长的诉讼需求成为当前人民法院需要迫切解决的问题。在回顾总结死刑复核程序基础上,探索研究远程控制技术,及远程控制技术在死刑复核中的应用有一定意义,以期能为今后的研究提供帮助,为相关机构提供理论参考。 相似文献
130.
4月22日.撞人后刺死伤者的药家鑫一审被判死刑,药家鑫的辩护律师则认为,本案不是有预谋有计划,纯属偶然。本案的发生,是其心里不起情绪的凝结.属于自身的心理脆弱,临时起意,可以定义为激情杀人,望法庭斟酌量刑: 相似文献