河北省：举行救灾应急演练 提升应急救助能力

石家庄市把提高综合减灾能力作为救灾救济工作的主要任务。建立市、县、乡(镇)、村(社区)四级救(?)应急预案体系及救灾物资储备体系,达到灾害发生24小时内,灾民生活得到基本救助。他们的经验受到河北     

军民联手铸“铁盾”

2007年8月上旬,一场代号"江城-07"的防空演练在武汉市举行。面对"敌"空袭规模大、批次多、时间长等严     

诊所式法律教育与中国法学教学改革

引入诊所式法律教育对我国传统法律专业教育进行补充与修正,相对于传统法律教育给我们带来的是教学理念的多方面转变.在当前的法学教育中,要注意使诊所式教育与传统教学、案例教学、法律援助、模拟法庭等多种方式结合,多种方式并用,提高我国的法学教育水平.     

系列爆炸模拟装置的研究

本文针对爆炸装置日趋复杂化、智能化的发展趋势,从起爆装置角度,首次系统研究了各类典型爆炸装置的起爆原理,并逐一开展了爆炸模拟装置的研制和调试工作,在此基础上,对各类爆炸装置的安全排除提出注意要点。本文工作对涉爆案件现场的爆炸装置的安全处置及复原分析工作提供了理论指导。     

性别歧视的人口后果——基于公共政策视角的模拟分析

性别歧视导致的“失踪女孩”现象对中国人口发展产生了影响。从制度、文化、经济和政策4个方面分析了中国性别歧视的成因,并结合中国政府采取的有助于降低性别歧视的公共政策,提出了相应的政策体系。根据人口模拟模型,对建议的公共政策效果进行了模拟,定量分析了不同性别歧视程度对中国人口发展的影响。结果表明,性别歧视减少了人口总量和劳动适龄人口总数,加快了人口老化程度,加剧了婚姻市场的挤压。通过性别歧视下人口发展模拟的结果,为降低男孩偏好、消除性别歧视提供经验支持,为政府制定和执行相应的公共政策提供依据。     

演练式教学的实践探索——以《群体性事件应急处置》专题培训课程为例

提升领导干部群体性事件处置能力,是党校系统培训工作的一项重要任务之一,演练式教学法是在多年的教学实践中不断完善和改进的有效方法。群体性事件处置演练式教学法,是着眼于提高学员在群体性事件状态下的处置能力,通过运用书面资料、口头阐述、音像材料和电脑动画等手段,对事件发展环境、过程的模拟再现,设定不同的教学环节,由学员扮演不同角色实际演练,以提高学员的决策能力、管理能力、协调能力。     

申论模拟试题:新型城镇化建设简

一、给定资料 1．党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，“坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化，推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展”。     

论地方高校模拟法庭实践教学的改革

地方高校虽然广泛开设了模拟法庭实践课程,但效果并不理想,存在一些不足,有必要进行教学改革。将地方高校模拟法庭实践教学改革的目标定位为实战与逼真,能充分发挥学生的主观能动性,切实提高学生的法律实务操作能力。地方高校模拟法庭实践教学改革既涉及教学内容的改革,也涉及教学方法的革新。     

要始终保持良好心态

最近，沈阳军区装甲团卫生队以抗震救灾为背景，对快速出动、卫勤指挥、紧急救治等课目进行了演练。卫生队队长孙业辉向笔者介绍说。     

构建公安信息模拟教学平台的思考

二十一世纪是信息化的时代。公安工作要有新发展、快发展、大发展，必须有公安信息化为支撑。作为公安教育训练的主阵地、科技强警生力军的公安院校，应当紧紧围绕培养高素质公安专业人才，推动公安事业发展这一中心任务，大胆创新教学环节和教学手段，强化公安信息化应用能力培训，为公安机关培养输送高素质的应用型、复合型专门人才，从源头上提升公安民警的综合素质和战斗力。