培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例

新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动，使学生成为学习的主人，教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下，营造一种民主、宽松的学习氛围，使教学活动由静态转变为动态，由课堂走向社会，从而使学生成为学习的主体，并且是学生提高认识能力，     

邓小平关于政治发展的思想

邓小平同志关于我国政治发展有清晰的思路。他从发展社会生产力的高度考察分析我国的政治发展,认为政治发展的主题是发扬人民民主,政治改革首先要解决党善于领导的问题。他对以党代政、党政不分现象一贯持反对态度。他一直强调,民主必须制度化、法律化,为此,必须从观念到体制完成由人治到法治的根本转变。他反复强调,“压倒一切的是稳定”,政治发展,必须保持稳定的政治环境。     

论党的领导与依法治国

党的十六大报告明确指出：“发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。正确认识和处理党的领导与依法治国的关系，越来越成为全党关注的建设中国特色社会主义民主政治的重大问题。     

是促进人权还是制造对抗——评美国国务院《2002-2003年度美国支持人权和民主的纪录》报告

2003年6月24日,美国国务院发表了其向国会提交的一份题为《2002—2003年度美国支持人权和民主的纪录》的报告(以下简称《报告》)。这是美国国务院在每年发表所谓《国别人权报告》对全球196个国家和地区人权状况进行指责之外,第一次发表有关美国政府在全球92个所谓“人权状况不佳国家”促进人权和民主的努力的报     

论提高新时期思想政治工作实效性的有效途径

进入新世纪，随着国际经济全球化、信息网络化、文化多元化和国内改革开放、现代化建设步伐的日益加快，党的思想政治工作既面临千载难逢的良好机遇，也面临前所未有的严峻挑战。如何应对新挑战，拓展新思路，是做好当前思想政治工作的当务之急，也是确保思想政治工作“生命线”地位的关键所在。一、正确看待新时期思想政治工作的新变化随着市场经济的快速发展和改革开放的不断深入，思想政治工作遇到了一些新情况、新问题，社会的变化、人的变化等种种因素，都对新时期的思想政治工作提出了新的挑战。具体来说，主要表现在以下几个方面：第…     

围绕新农村目标找差距订措施

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。农村保持共产党员先进性教育活动，必须围绕建设社会主义新农村这个主题来开展，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标找差距、订措施。     

西宁铁路分局工会积极实施“拴心育人”工程

面对世界海拔最高铁路的恶劣气候和艰苦环境,西宁铁路分局工会努力实践“三个代表”,积极实施“拴心育人”工程,把关心职工疾苦,解决职工生活困难,改善沿线站区生活和文化条件作为凝聚人心、稳定职工队伍、依靠职工办企业的头等大事来抓,并且积极拓     

中国共产党党内民主发展的难点辨析

考察中国共产党党内民主发展的历史与现状,党内民主的发展其难点主要在于:组织文化传统的制约、理论期待与实践的落差、发展战略的模糊、民主集中制的缺陷、实体民主与程序民主的脱节、发展动力的匮乏。     

论人民民主是社会主义的生命

党的十七大提出"人民民主是社会主义的生命"的科学论断,是对马克思主义民主理论与实践的丰富和发展,是总结和汲取国际社会主义运动历史教训的深刻启示,是在新的历史起点上全面推进我国经济社会发展的现实需要.中国特色社会主义民主坚持中国共产党领导、人民当家作主和依法治国相统一,坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度相统一,坚持党内民主、党际民主、群众民主相统一,坚持选举民主、协商民主、自治民主、监督民主等形式相统一,确保人民群众的民主权利得到最大限度的实现.要以党内民主示范和带动人民民主,使人民民主更具活力;不断健全社会主义民主政治制度,使人民民主更加有效;进一步扩大公民有序的政治参与,使人民民主更加广泛;切实加强社会主义民主法制建设,使人民民主更有保障.     

拉克劳和墨菲:"多元激进民主"思想

拉克劳和墨菲是当代西方颇有影响的“后马克思主义”理论家,针对当代发达资本主义社会革命形势和条件的变化,提出了“多元激进民主”的革命战略和思想。他们认为在当代西方,革命的依靠力量主要不是无产阶级而是多元的“各个社会团体”,革命的方式不是暴力的武装斗争,而是非暴力的争夺“领导权”的斗争。拉克劳和墨菲的“多元激进民主”思想,既有贡献也有失误。