发挥进博平台作用 持续推动开放创新

<正>举办进博会,是以习近平同志为核心的党中央着眼推进新一轮高水平对外开放作出的一项重大决策,是我国主动向世界开放市场的重大举措。作为世界上首个以进口为主题的国家级展会,到2022年11月,进博会已经连续举办五届,成为集纳各国精品、展示全球创意、融合发展智慧、催生合作机遇的国际舞台,开放功能更加关键,平台优势更为突出,溢出效应更为明显,已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品,彰显了我国对外开放的基本国策、互利共赢的开放战略。     

美国经济周期的新因素

20 世纪90 年代美国经济增长的“两高两低”被称为奇迹, 然而经济周期并没有像人 们在最乐观时所预期的那样“消失” 。但是本次经济周期从衰退到复苏确实表现出了时间短程度轻 的新特点。本文对可能发生突出作用的若干新因素进行了分析, 包括:经济全球化的新趋势、日益 重要的财富效应、本次经济周期特有的技术因素和新的经济政策特点     

医院信任的影响因素探究——基于固定效应模型的实证分析

信任是医患关系的核心,公众对医院的信任则是医患信任的重要维度之一。本研究使用"社会网络与求职过程"(JSNET2014、JSNET2016)追踪数据,通过个体固定效应模型,从理性选择与地位资源、关系社会资本、社会文化、传播—涵化四种视角,探讨了影响城市居民医院信任的因素。研究发现:(1)收入不会造成个体医院信任的差异,但自评社会经济地位对居民的医院信任水平呈正向影响;(2)找关系就医会显著降低居民的医院信任程度;(3)良好的信任文化氛围、公正平等的社会制度有助于提升医院信任;(4)媒介使用偏好与医院信任不存在明显联系。总的来说:个体应对未知风险的综合能力,对宏观制度与组织原则的可靠性感知是影响城市居民医院信任的关键所在。     

独立学院转设背景下不确定性规避对教师工作不安全感的影响 ——一个有调节的中介效应模型

独立学院转设作为一项重大的组织变革,会对教师的切身利益产生重要影响。基于认知评价理论和资源保存理论,本研究探讨独立学院转设背景下,不确定性规避对教师工作不安全感的影响,并检验感知转设冲击的中介效应以及人力资本的调节作用。本研究发现：不确定性规避对教师工作不安全感有显著正向影响,感知转设冲击在不确定性规避和教师工作不安全感之间起部分中介作用,人力资本负向调节不确定性规避和感知转设冲击之间的关系,人力资本还负向调节感知转设冲击在不确定性规避和教师工作不安全感之间的中介作用。为保障转设工作的顺利进行,研究建议：学校应就转设与教师进行充分沟通,教师应提升自身人力资本水平,增强抵御外部环境冲击的能力。     

母鼠妊娠期铅镉联合暴露对仔鼠脑组织的氧化损伤及乙酰半胱氨酸的保护效应

45只怀孕SD母鼠被随机分为9组,即A组(对照组,饮用蒸馏水)、B组(铅组,300 mg/L)、C组[铅 N-乙酰半胱氨酸(N-NAC)组,300 mg/L 20 mmol/L]、D组(镉组,10 mg/L)、E组(镉 NAC组,10mg/L 20 mmol/L)、F组(低剂量铅镉联合组,150 mg/L 5 mg/L)、G组(低剂量铅镉联合 NAC组,150mg/L 5 mg/L 20 mmol/L)、H组(高剂量铅镉联合组,300 mg/L 10 mg/L)、Ⅰ组(高剂量铅镉联合 NAC组,300 mg/L 10 mg/L 20 mmol/L).采用饮水染毒,染毒时间为21 d,分娩后每窝随机选取6只乳鼠测定脑匀浆超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、乙酰胆碱酯酶(TChE)活性和丙二醛(MDA)的含量.结果表明,低剂量铅镉联合作用具有中间效应(介于铅、镉单独毒性作用之间),而高剂量铅镉联合作用表现协同或叠加效应.NAC拮抗组与染毒组比较,MDA含量显著降低,SOD、GSH-Px、TChE、CAT活性有升高趋势,说明NAC可以提高大鼠的抗氧化能力,对母鼠铅镉暴露所致新生鼠脑脂质过氧化损伤有一定的保护作用.     

网络倍增效应与企业电子商务理念的重塑

世纪之交的网络经济大萧条 ,使企业电子商务的发展暴露出了一系列问题 ,普通电子商务模式的局限已经显露。实现电子商务理念的重塑 ,是电子商务企业的当务之急。网络倍增效应成为这一理念重塑的依据 ,网络倍增电子商务模式为解决电子商务领域存在的问题提供了可供选择的方案。     

党建“好项目”的杠杆效应——记上海大学支部创新活动

“结合基层组织建设年,我们研究生支部申请了党建好项目——我的‘生活’我做主,组织生活也创优,由于被学校立项了,党员们的职极性被调动起来了,每期组织生活大家郡认真策划,组织和讨论起来我们支部的研究生党员们都很投入,个个都有党务工作者的模样,形式和内容都比以前丰富多了。”环化学院研究生党建专职委员宋子娟如是说。     

"皮格马利翁效应"与学生积极心理的培养

"皮格马利翁效应"的发生,是教师的良好期望对学生产生积极影响的结果。此效应的产生决非偶然,在许多心理学理论中都能从不同角度找到其理论依据。在进一步对学生心理变化的探究中发现,利用"皮格马利翁效应"不仅能够促进学生学习成绩的提高,更重要的是能够促进学生知、情、意的全面发展,从而有利于学生心理的健康发展。     

教育的礼仪学视角

礼仪作为人类社会生活中必不可少的行为准则和规范,必须表现于教育活动之中。教师礼仪虽有自身的特殊性,其特定的交往领域要求特定的准则和形式,但与礼仪密切相关,是礼仪在教育领域的具体应用和现实表现。是教师在教育活动中履行职责、与人交往和维护形象等方面必须恪守的行为规范的标准化、正规化和具体化。