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“任何技术,只要足够先进,看上去都与魔法无异”,著名的科幻小说家亚瑟·查尔斯·克拉克曾这样说道。随着科技的飞速发展、社会的不断进步,特别是现代化的交通、金融、电子商务、虚拟现实等行业的快速发展,人们对生活的要求存逐步增高。 相似文献
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175.
卓柳俊 《北京政法职业学院学报》2019,(2):68-71
动画形象是动画作品的重要元素。动画形象可与动画作品分离,构成具有独创性和可复制性的美术作品。我国《著作权法》对动画形象著作权的归属采用原始归属模式,该归属模式存在“法人作品”与“特殊职务作品”界限模糊的缺陷,造成认定动画形象著作权归属的困难,同时“法人作者”立法例的确立损害了个人创作的积极性。本文针对我国现有著作权归属模式的困境,通过分析“阿凡提”案,并借鉴其他国家著作权归属模式,从鼓励个人创作的角度提出完善我国著作权归属模式的建议。 相似文献
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泰山皮影动画设计与制作教材的编写分别是高职院校艺术课程教学改革之新兴艺术学科的教学实践和教材建设研究的重要部分,把中华传统文化的精髓纳入到学校的课堂教育是紧跟当今时代精神的表现.如何把传统文化+数字技术相结合完成高职教育教材的编写是一个系统工程,不能急于求成,必须结合高职学生的特点和学情的教材,才能真正做到把泰山皮影这... 相似文献
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传承与创新二律背反要求动画创作者深入具体生活。民族志作为人文与社会科学的一种常规研究方法,具备独树一帜的深入具体生活的特点,对动画创作具有不可替代的借鉴价值。我国民族志电影经过60多年发展取得了国际领先的学术成就,丰厚的纪录片成果积累可成为动画创作的素材来源。 相似文献
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随着社会经济的高速发展,许多行业与领域,都在不断变革与创新。在此背景下,对于教育教学工作也提出了新的要求。为了满足时代的发展,为社会与国家输送更多的优质人才,高等教育就需要做出改革与创新,从而提高人才质量,满足相关行业用人需求。项目化教学法,作为一种高效、新型的教学方法,值得广泛应用到高等教育的动画专业教学中,从而保障教学的灵活性与针对性,提高学生的综合素质。本文针对项目化教学在应用型高校动画专业教学中的应用,展开了详细深入的分析。 相似文献
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鉴于目前高职学生普遍感到《物理》课程较为抽象、不好理解、学习困难等问题,将《电磁学》《量子力学》等课程知识点,采用Flash动画的方式,广泛应用于多媒体教学课件。Flash动画是基于Flash软件编辑而成的动画,其具有兼容性好、直观动感、互动性强等诸多优点,有效辅助课堂教学,提升课堂教学效率。本文探讨Flash动画在物理教学中的应用。 相似文献
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江明贤:1942年生于台湾台中县,曾留学西班牙中央艺术学院,获硕士学位,现任台湾师范大学美术系教授;作品深受西方绘画观念影响,将中国笔墨加以改造,重新诠释新一代台湾水墨画风;1981年出席巴黎主办的“现代中国画新趋向”展览,1988年7月在北京中国美术馆举办个人画展,是台湾第一位来大陆办画展的画家;曾在台湾、美国、日本、香港、北京、上海、欧洲等地举办个人画展40余次;著有《中国水墨画研究》一书,在台北、北京、东京、旧金山、洛杉矶等地出版《江明贤画集》共12本。 江明贤先生应该说是我们的老朋友了,早在1988年… 相似文献