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111.
浅谈企业负债经营及负债的财务评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业,作为经济系统的基本元素,在国民经济中起着基础性作用。因此.对企业的财务状况的评价决不是可有可无的。  相似文献   
112.
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》对深化干部人事制度改革提出了一系列要求,尤其强调要抓紧制定体现科学发展观和正确政绩观要求的干部实绩考核评价体系,提高干部选拔任用工作的科学化水平。组织部门作为党主管党员、干部和人才工作的重要机构,积极采取有力措施,切实把树立正确政绩观的要求落实到加强领导班子和干部队伍建设的工作中,  相似文献   
113.
政绩是领导班子和领导干部德才素质在实践中的综合反映,是其在履行职责中创造出来的成绩和贡献。对领导班子和领导干部政绩进行考核,就可以对其在“两个率先”进程中的表现和业绩作出公正、客观、准确的评价,使正确的用人导向落到实处。  相似文献   
114.
地方政府绩效评价指标体系的构建:以乡镇政府为例   总被引:9,自引:0,他引:9  
现代政府以向公民和社会提供优质高效的服务为宗旨,绩效的好坏关系到所有公众的利益,政府绩效评价受到人们的广泛关注。评价指标是绩效评价的核心内容,它是政府行为的导向,在现实的政府绩效评价中,所设计的绩效评价指标偏重任务形式的经济指标,忽略反映政府内部管理能力和政府外部公众满意度的指标。政府内部管理能力指标与外部公众满意度指标间的关系混乱,造成评价活动难以达到改进政府绩效的目的。本文在借鉴绩效管理工具——平衡记分卡基本思想的基础上,设计了反映政府内部管理能力和为公众提供服务的“内外兼具”的绩效评价模型,以乡镇政府为例,对乡镇政府内部管理系统的学习与成长、内部流程、财务三个层面和为公众提供服务的外部系统对战略目标进行分解,通过内外逻辑关系分析,形成“内外兼具”的绩效评价指标体系。  相似文献   
115.
我国地方政府绩效评价体系的构建和实际测度   总被引:29,自引:0,他引:29  
本文在对国内外政府绩效评价研究与实践述评的基础上,明确界定了地方政府绩效的概念,从行政管理、经济发展、社会稳定、教育科技、生活质量和生态环境6个领域,遴选了66个指标构成了地方政府绩效的理论评价体系,采用隶属度分析、相关分析和鉴别力分析等方法对评价指标进行实证筛选,建立了我国地方政府绩效评价体系,并提出了指数增量的地方政府绩效的评价方法。  相似文献   
116.
本文从政府战略管理的视角出发,在整合政府能力研究的基础上,提出一个新的政府能力概念模型与分析框架,并建立起评价地方政府能力的指标体系。在此基础上,运用层次分析法的综合评价模型,对浙江省11个城市的政府能力进行了评价与比较分析,并为建立以能力建设为核心的政府战略规划提出了政策建议。  相似文献   
117.
学术期刊在学术评价中的信息识别功能研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
傅旭东  彭建国  游滨 《探索》2005,(4):190-192
对学术期刊分级的实质在于赋予其信息识别功能,有助于在学术评价时降低识别研究人员能力时信息不对称的不利影响。高能力研究人员在同一级期刊发表论文的成本低于低能力研究人员,得到的净收益高于后者,后者就不愿意在高级别期刊发表论文。通过将学术期刊分级在一定程度上有助于区分高能力研究人员与低能力研究人员。  相似文献   
118.
实施虚拟水战略:优化水资源管理的创新思路   总被引:2,自引:0,他引:2  
邹红 《唯实》2005,(10):25-27
虚拟水概念的提出以及它的三个明显特征使虚拟水战略受到重视,这一战略拓宽了水资源管理研究的领域,有助于改变解决水资源问题的思维方式,能够成为平衡区域水资源赤字的有效工具。实施虚拟水战略应该重点采取的对策措施是:将人口-粮食-贸易之间的连接关系作为虚拟水战略分析的主线;大力发展虚拟水交易;调整我国区域水资源的配置思路;建立基于虚拟水战略的区域经济发展战略和政策保障体系;预防和克服虚拟水交易可能产生的负面影响。  相似文献   
119.
社会价值评价论析   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会是个人及群体之间以一定的协作方式耦合而成的关系系统,社会评价质言之是它的代表者的评价。社会评价不等于对社会的评价。社会的需要和利益是社会评价标准的真实基础,社会进步和人的自由全面发展最充分地反映了社会的需要和利益,是一切社会评价标准的最高前提和最终依据。社会评价的科学性与合理性有赖于对评价主体、评价对象和评价标准的正确把握。  相似文献   
120.
多媒体教学中常见问题及解决策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘颖 《辽宁行政学院学报》2005,7(6):168-168,170
本文对于应用多媒体进行教学时出现的一些问题,提出了:在实际应用多媒体进行教学时与常规教学媒体配合、因地制宜地选择制作工具,制作出服务于课堂内容的教学课件;在符合现代教育学、心理学的前提下恰当地应用多媒体技术。  相似文献   
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