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61.
西而不化与西而化之——余光中汉文学语言论之一 总被引:1,自引:0,他引:1
60至80年代,余光中结合其教学、翻译及创作的经验,对中文西化这一语言学课题作了大量的论述,内容包括1.近百年来欧美语言“入侵”中文的历史文化背景分析;2.中文恶性西化病症和病因分析;3.倡导不违背中文常态的“善性西化”。余光中的“中文西化论”在其汉文学语言论中占有重要位置,它不仅对汉文学语言理论有独到贡献,而且为汉语文学的研究提供了新的视点。 相似文献
62.
近年来的研究结果表明。信息交流是交流双方之间的一个互动过程.在这个过程中.交流双方在特定的语境下运用一切可能的沟通工具来交流意见。根据最新的语言学理论,人们交流表达的“看法”并不仅仅凭借词汇而存在.仅通过词汇学或是语法学上的诠释也不能为人们交流的“看法”提供一个唯一的、准确的理解方式, 相似文献
63.
上世纪三四十年代,中国知识界有两场争论旷日持久,一则围绕民主还是独裁,在国难当头之际讨论如何才能实现独立富强;二则讨论因上一问题引发的文化建设路向,究竟全盘西化还是中学为体、西学为用。一大批法学家在这些讨论中发出有力的声音,如张君劢(1887~1969)、燕树棠(1891~1984)、萧公 相似文献
64.
65.
琴、棋、书、画是中国文人抒发情怀所依赖的手段。琴是中国最古老的乐器之一,琴乐是中华民族本土音乐的代表。中国的琴风,不求乐器本身宏大音量和演奏者自身的高超的演奏技巧,而是以其独特的音色、纯浓的韵味及深刻的内涵博得人心,求得内心世界的满足。它最能体现出古人的精神世界和民族性格。 相似文献
66.
西方语法学的产生早于中国语法学的原因主要有三个方面:从语言本身看,欧洲诸语言的语法特点是形态变化丰富,汉语语法的特点是语法意义通过语序和虚词来体现;从哲学对语法学发展的影响看,欧洲哲学重逻辑,中国哲学重感悟;社会生活对语法研究的影响方面,欧洲诸国间的交往比中国与周边国家的交往更密切。 相似文献
67.
“教化”的缘起、内涵及与道德教育的异同 总被引:1,自引:0,他引:1
教化是德育的职能,德育的教化职能源起于汉代.为巩固统治,汉代的儒学之士认识到教化的治国地位,说服了汉王朝的统治者设立太学及地方官学招收学生进行教化,并且把教化作为德育的一个根本的职能.教化超出了先秦道德教育的界限,一是把教化和巩固统治联系起来;二是教化理论的主张不只是针对百姓,也针对汉王朝的统治者及其官吏们;三是教化是有目的地通过官学来实现的,突破了先秦多半在私学里进行的状况.德育从此被赋予了政治的内涵进入了政治家的视野. 相似文献
68.
从事越南研究工作的学者都耳濡目染过"汉越词"、"汉越语"、"汉越音"等现象,有的同志还进行过较为深入的研究,成绩可喜.然而并不意味着此类问题无堂奥可入了.笔者认为可以把"汉越词"、"汉越语"、"汉越音"等问题扩大为"汉+越→X"现象来研究.拙文拟对"汉+越→X"现象的界说及其内容、成因、特点作一初步探讨,以就教于同仁方家. 相似文献
69.
梁超然 《广西社会主义学院学报》2006,17(4):3-5
加强党外干部培训,是统一战线事业不断向前发展的重要保障。在培训中,引导党外干部学习《江泽民文选》和全国统战工作会议精神,对巩固中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,促进新世纪新阶段统一战线的新发展有重要意义。 相似文献
70.
呼韩邪的附汉,并不是偶然的,这是汉匈两族历史长期发展的必然产物,长期的汉匈战争严重损害匈奴民族的单一性畜牧业经济。随着匈奴畜牧业生产日趋萎缩,继而激化了社会内部政治经济的矛盾,最终出现了以单于继承问题为导火线的内乱与分裂,继而出现了呼韩邪单于附汉的结果。呼韩邪的附汉同时与西汉政府的分化离间政策有着紧密的关系,呼韩邪的附汉改变了汉匈一百多年来的紧张关系,促进了汉文化和匈奴族文化的交流,促进了民族的统一和团结。 相似文献