大学英语教学中汉语言文化输入初探

语言是文化的一部分，同时又是文化的载体，人类的各种文化只有通过语言才能传播、交流、发展和延续。大学英语教学中，英语文化输入日益受到重视。然而，忽视汉语言文化的学习，势必影响学生的跨文化交际能力培养，阻碍正常的文化交流。     

“敦伦”及其他

咱们的汉语言一直是非常讲究辞格的，在文入学士看来，辞格是否丰富，直接关乎文章是否含蓄、典雅和深奥，于是，文人墨客便都绞尽脑汁要在文句上修辞立其含蓄、雅致，乃至奇崛，其中最“活色生香”的便是借代。一借一代之下，那可真是丰富多彩，而又费人思量。     

高职院校汉语言文学专业教学中存在的问题和策略研究

目前，汉语言职业定位模糊，汉语言文化教育也受到影响，出现人才培养目标不贴合产业需求、人才培养缺少针对性等问题。为全面优化汉语言文学专业人才培养质量，为我国文化产业的发展提供内生动能，展开对汉语言文学专业人才培养目标的具体分析，了解当前汉语言文学专业教学存在的问题，并积极探索解决措施，从教学方法、教学理念、实践育人等方面，提出具体的优化策略，为汉语言文学专业人才的培养提供参考。