欢迎订阅2015年《法律适用》杂志

《法律适用》是最高人民法院主管、国家法官学院主办的应用法学理论刊物。最高人民法院副院长贺荣担任杂志编辑委员会主任。《法律适用》杂志立足于中国司法实践,着重对司法实践中法律适用问题的研究,本着探讨争鸣、完善司法的精神,突出法学理论研究与司法实践相结合的特色,在法学期刊中独树一帜。杂志设有大法官论坛、特别策划、法官说法、司法调研、问题探讨、案例聚焦、国外司法等栏目,多角度全方位探讨审判实践中的热点问题,全面展示法官应用法学研究的学术成果,是人民法院理论研究的主要窗     

欢迎订阅2013年《法律适用》

《法律适用》是最高人民法院主管、国家法官学院主办的应用法学理论刊物。《法律适用》现为最高人民法院首批A类学术期刊、中文核心期刊、CSSCI(中文社会科学引文索引)扩展来源期刊、RCCSE核心期刊、CHSSCD(中国人文社会科学引文数据库)来源期刊、中国学术期刊综合评价数据     

从引证看中国刑事诉讼法学研究

学术论文的引证情况能够体现学界的学术交流与争鸣状况。通过对《法学研究》1985—2009年间所有刑事诉讼法学论文引证状况的统计分析发现,其引证数量不断增加,但与社会学、经济学等学科相比依然较低;主要引证法学尤其是刑事诉讼法学文献;对域外文献的引用虽然总量不低,但语种为外语的较少;佐证式引证较多且逐步增加,讨论式引证较少且逐渐减少,运用式引证较少,反对式引证比例较低并不断下降。这些现象表明：我国刑事诉讼法学界的沟通与交流广度有限、实质性与深度不够。未来刑事诉讼法学研究应强化沟通与交流的深度与广度,从而营造更为真实、充分的交流与争鸣氛围,促进学术共同体的形成与刑事诉讼法学的良性发展。     

环境法与环境法学研究专题——以法律思维研究环境法学——略谈环境法学研究方法

在中国现阶段的环境法学研究中,表现出一些以非法学方法研究环境法学问题的倾向,包括以国家政策或领导人讲话为基础阐释环境法律的“行政解释学”倾向,以成本一效益为唯一分析方法而排斥其他研究方法的“经济学帝国主义倾向”以及在环境科学、生态学不断发展背景下,不同学科话语转换缺失的问题倾向。这影响了环境法学研究的深度和广度,也造成环境法学研究成果难以被法律实践所应用。环境法学是法学学科的一个分支部门,在研究目的及研究和应用方法上必然应当具备法学的特质。法学研究以实践为基础,主要解决价值判断问题,在方法上注重运用以权利义务分析为根本特征的法律思维。因而研究环境法学应当遵循法学的研究方法,主要是运用法律思维解决价值判断问题。     

比较法学与轴心文明——兼评帕特里克·格伦《世界法律传统》

近年来国际范围内的比较法学研究,开始尝试在传统的"法系"范式之外,以"法律文化"和"法律传统"作为新的研究概念与范畴,但是究其实质,仍未摆脱西方中心主义的窠臼,并未形成比较法学研究的范式突破,同时还存在缺乏历史性的维度和全球化的视野之问题.在这个去西方中心主义和全球文明转型的时代,应当将轴心文明的概念和思想嵌入比较法学...     

如果有个陪审团……

一些民众想保吴英的命,并非是觉得吴英长得楚楚动人,而是对当前国家垄断的金融管理制度的不满。一个当年登上福布斯排行榜的年轻女富豪,如今却因集资诈骗罪被浙江省金华市中级人民法院和浙江省高级人民法院判处死刑,并上报最高法院等待复核,由此引发民众和各类法学精英的网络大讨论,很多人要求最高法院刀下留人——网络,成了今天在法庭上...     

思想政治教育向法学教育的渗透研究

我国当前的法学教育仍以专业知识传授为主,而对法科学生的思想政治教育则主要依靠两课教学。由于两者缺少有机的结合,法学教育中出现明显的"德智分离"现象。从思想政治教育与法学教育的关系来看,马克思主义是两者共同的理论基础,马克思主义世界观、政治观、价值观渗透于法律内容之中。只有将思想政治教育更加充分地渗透到法律课程之中,培养社会主义情感和理念,形成社会主义法律道德,提高职业法律人的思想政治素质,才能切实增强法律的意识形态功能,促进社会主义法律的有效运行。     

宪法中住宅概念之研究

廖丹在《法学评论》2011年第2期撰文认为，住宅是公民赖以生存的场所，各国宪法都将住宅权作为基本的人权加以保护，但是当前宪法学理论对此研究的并不多。宪法中的住宅问题具有相当的复杂性，因而对于住宅概念需要从多角度来审视。宪法上的住宅以通识上的住宅为基础，根据权利的目的和性质，分为作为财产的住宅、作为隐私的住宅、作为社会保障的住宅三个层面上的概念。     

法学教育中学生自主学习能力的培养

自主学习是与传统的接受学习相对应的,以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标一种现代化学习方式。法学专业作为一门与实践结合紧密的学科,其独有的特性使教学过程中对学生自主学习的安排与设计显得尤为重要。在法学教学中,在自主阅读理解、自主分析思考、自主探索实践三个方面进行教学探索,以培养学生自主学习能力。     

三“生”道不尽欧阳中石

正有这么一个人,少年时师从武岩法师、吴玉如先生研习书法;15岁起拜京剧须生大家奚啸伯为师;曾跟齐白石先生学画画;又师从北京大学金岳霖先生学哲学,受到冯友兰等先生指点。他用"少无大志,见异思迁"来形容自"飘逸沉稳、刚健温润、灵动厚重",是中国书法家协会对其字的评价。他两次被授予中国书法兰亭奖,一次是教育奖,一次是终身成就奖。他是我国第一位书法博士生导师,在他和同事多年坚持不懈地努力下,他所工作的大学成为我国第一所