论财经院校法学专业人才培养特色建设——以吉林财经大学为视角

自上个世纪九十年代初,财经院校法学教育在我国由计划经济向市场经济转变、建立社会主义市场经济体制的过程中逐步发展起来。本文指出财经院校法学教育应当依托财经院校学科知识背景,明确目标定位,建设特色课程体系,改革法学教学方法,加强法律职业教育,培养既精通法律又熟悉经济的复合型人才,为社会主义市场经济建设作出贡献。     

法学实验教学改革模式探索

实践教学是法学教学体系的重要内容,传统教育模式注重法学原理和规范的诠释,忽视学生实践和创新能力的培养。本文立足于培养应用型、复合型的法律职业人目标,探讨法学实践教学模式的价值目标和实施路径。     

征稿启事

《日本问题研究》全新改版，常设栏目有本期头条、政治视野、经济研究、教育论评、学人论坛、文学评论、法学研究、哲学研究、史学纵横、管理研究、特别推荐等。本刊的目标是“办一流刊物、发一流文章”。所有关于日本研究方面的佳作均是我刊刊载的范围。“重名人，不薄新人；重独创，不喜平庸”是我刊一贯作风。     

人民代表大会制度：历史的必然，人民的选择——访中国社会科学院法学所所长李林研究员

记者：今年是我国实行人民代表大会制度55周年。今年“两会”期间，吴邦国委员长进一步强调了我国坚持和完善人民代表大会制度的重要性。那么，我国人民代表大会制度是如何形成的？     

广东10项课题获司法部2006年度国家法治与法学理论研究项目立项

为了繁荣发展和指导全国法学理论研究，司法部“2006年度国家法治与法学理论研究项目课题”面向全国公开申报。据二00六年十二月二十九日《司法部关于发布2006年度国家法治与法学理论研究项目立项课题的公告》（[2006]第63号）：根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法》（司发通[2001]057号）的规定，按照《关于发布〈2006年度国家法治与法学理论研究项目课题指南〉及受理课题申报的公告》（[2006]第59号）的要求，司法部受理2006年度国家法治与法学理论研究项目申报课题1118项，经初审、专家通讯评审和专家会议复审，共152项课题获准立项，其中重点课题18项，一般课题61项，中青年课题30项，委托课题6项，专项任务课题37项。广东法学界、法律界有10项课题获准立项。     

非法证据排查研究

中国政法大学诉讼法学研究中心卞建林在《国家检察官学院学报》2007年第1期上著文《我国非法证据排除的若干重要问题》说，学界通常把非法证据分为三类：通过非法手段获取的言词证据、实物证据以及在非法获得的证据的基础上进一步获得的派生证据。非法证据排除规则对实体正义和程序正义均具有重要意义，这在学界已基本达成共识。但对于应该确立什么样的非法证据排除规则以及司法实践中诸多技术性细节问题仍有争议，     

《证据法学》案例教学法探讨

在当今法学教学中传统的灌输式理论教学法日益显现其不足,而案例教学法则越来越受到重视。本文结合《证据法学》这一科目的性质,教学目的等就是案例教学法的必要性及运用进行了积极探讨以期提高法学教育质量从而实现素质教育目标。     

中外法学教育模式比较研究

针对我国法学教育的现状与问题,比较两大法系的法学教育在法学教育目标、内容与方法等方面的制度和模式,予以借鉴并完善我国的法学教育体制。     

《反垄断执法与知识产权：促进创新和竞争》

在过去几十年中,反垄断执法机构和法院已经认识到,知识产权法和反垄断法有着共同的目的:即提高消费者福利,促进创新.这一共识标志着一个重要的转变:早在20世纪,有一种颇为流行的观点认为,知识产权法与反垄断法两者是不相容的;然而现在对于这一问题普遍的理解是,知识产权法和反垄断法这两门法学学科共同努力,力争在更短的周期以较低的价格带来新的和更好的技术、产品,为消费者提供服务.