大学内部规则的治理功能

目前,我国对大学内部规则的研究尚处在初始阶段,现有研究称谓也不尽相同,研究重点一般也放在其法律性质及效力上。本文在明晰大学内部规则的含义、性质及其分类的基础上,分析其治理要素以及其组织、管理、监督和激励功能,并指出目前我国高等院校内部规则存在的些许问题。     

大学毕业生就业诚信缺失现状分析

受现实生活影响,大学毕业生就业过程中存在诸多诚信缺失的问题,严重影响着大学生整体形象。大学生就业诚信缺失现象主要表现为在就业材料、就业面试、违约等方面存在失信,这些与大学生就业困难及社会功利思想有密切关联。加强大学生就业诚信教育,应从社会诚信制度建设入手,建立好大学生就业诚信缺失的惩戒体系,同时高校也应发挥好就业诚信教育的主导作用,作好诚信教育,此外,大学生主体功能作用也不容忽视。     

当前高校新生入学教育的实效性调查与分析

长期以来各高校入学教育中存在重过程轻目标和结果、缺乏全员育人意识、教育内容缺乏针对性、教育时间跨度偏短和缺乏有效的考核评价体系。这些因素使新生入学教育形式化、实效性低。因此要以新生为本、创新入学教育模式、建立科学合理的入学教育考评机制和有针对性地设计入学教育的内容,增强入学教育的实效性。     

不负韶华的“样板支部”

上海工程技术大学退休教工第十党支部现有党员18名,平均年龄72岁。党支部发扬党的优良传统作风,坚持不懈地抓好基层党组织建设,不断为党的事业增添正能量。     

顺德职业技术学院:积极探索建立高等职业学校董事会制度,增强办学活力

顺德职业技术学院成立于1999年3月,校园占地11749亩,现有全日制在校生近14000人,教职工800余人,共有10个院(系、部),44个专业。2005年,以十五个二级指标全优的成绩通过国家教育部高职高专人才培养工作水平评估,2013年11月以优秀成绩被教育部、财政部确定为第一批"国家骨干高职院校"。学校秉承"立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色"的理念,在深化高等职业技术教育体制改革和建设符合高等职业技术教育规律的中国特色现代大学制度方面,做了积极而有益的探索,为学校的改革和发展注入了新的活力。2010年,顺德职业技术学院被确定为广东省高校首批法人治理     

ESP翻转课堂教学模式的优势分析——基于BEC-H选修课调查问卷

基于翻转课堂教学模式,以实证研究为基础,对"剑桥商务英语高级"(BEC-H)选修课进行试验教学并从教学效果、教师能力、学生能力及教学设备四个层面设置问卷,分析了翻转课堂在大学英语选修课教学中的优势,以期提升ESP翻转课堂教学模式的实施效果。