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151.
在普通人身伤害刑事案件中,一般以轻伤以上为起点,被害人的受伤程度直接决定着侦查机关是否对犯罪嫌疑人立案侦查并采取相应的刑事强制措施。因此损伤程度的评定在侦查阶段就显得非常重要。面对日益增多的人身伤害案件,面对人们法制意识的普遍增强,面对各种规避法律制裁的犯罪嫌疑人,为了保证刑事诉讼公平顺利的进行,人身伤情的法医鉴定就显得越来越重要。在此,笔者试就人身伤害鉴定中存在的问题进行初步探讨。 相似文献
152.
《最高人民法院(关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释)》第35条规定:“本解释所称‘城镇居民人均可支配收入’、‘农村居民人均纯收入’、‘城镇居民人均消费性支出’、‘农村居民人均年生活消费支出’、‘职工平均工资’, 相似文献
153.
154.
155.
以往学术界把泉州作为中国最早的海上丝绸之路始发港.近年来,广东学术界认为,广东徐闻和广州是中国海上丝绸之路最早的始发港,比泉州早10个世纪.笔者认为,史料和文物证明广西合浦(北海)是中国古代海上丝绸之路最早最大的始发港. 相似文献
156.
在民事审判实践中,人身损害赔偿案件所占比例较大,此类案件的处理普遍存在证据收集难、调解处理难、判决执行难等情况,尤其是双方当事人互殴的案件处理就显得更加困难。究其原因,案件当事人双方互殴,均有损伤存在,伤情轻重不一,治伤所花费用千差万别。在查清纠纷事实、分清事非、责任划分明确的前提下,损伤程度的轻重就成为双方争执的焦点,也是审判人员处理的难点。法医鉴定人则应对双方伤者损伤程度的轻重进行比较,并作出明确的结论。l对损伤程度进行比较鉴定的意义对损伤程度进行比较鉴定,明确指明互殴双方伤者中谁的伤情轻,… 相似文献
157.
高职院校如何摆脱“工学结合”中的羁绊——构建和完善顶岗实习期间学生人身伤害事故的法律救济和处理机制的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
针对当前高职院校在"工学结合"人才培养中存在的种种羁绊,从学生开始"工"和"学"轮换的顶岗实习期间发生人身伤害事故法律关系与性质分析入手,就针对性法律法规的制定、认真严谨地签订实习协议、建立和完善实习责任保险机制、建立和完善学校内部的应急机制与调解机制四个方面,探讨在顶岗实习期间发生人身伤害事故后的法律救济途径以及处理机制的构建。 相似文献
158.
合同履行中的人身侵权及民事责任——基于《最高人民法院公报》人身损害赔偿案例的考察 总被引:1,自引:0,他引:1
在合同履行中,如果发生人身损害,当事人又以人身侵权提起诉讼,对此类案件,既不宜以违约判定合同当事人承担违约责任,又难以以一般侵权构成要件判定当事人承担侵权责任,因为目前我国司法实践认定一般侵权构成的关键性依据,仍然是要求行为与损害之间形成"必然因果关系".因此,本文主张运用"法规目的说"判定合同违约行为与人身损害之间是否构成"合同法上的因果关系",如果构成,则可以结合其他要件,认定合同履行中的人身侵权成立,继而判定合同当事人在履行合同过错的范围内承担人身侵权法律责任. 相似文献
159.
海上货物运输合同法区别于其他运输合同法律规范之关键在于其强制性。强制性体现之一即为责任期间法定。责任期间应该称为强制责任期间,因为这段时期内承运人应当承担法律规定的适航、管货等强制性义务,若货物灭失或损坏,须负责赔偿,且不能用合同约定减轻这种责任。 相似文献
160.
为了减轻高昂的学费负担,增加社会实践能力,在校大学生纷纷利用课余和假期打工。这段时期的大学生的身份是在校学生还是劳动者?他们与用人单位签订的劳动合同是否合法有效?由于《劳动法》中并没有关于在校大学生打工、实习、就业维权的规定,使得他们在诸如拖欠工资、工伤、劳动安全等方面难以得到全面的保障。一旦出现工伤、安全等人身伤害事故,用人单位立即以大学生未领毕业证,仍是学生身份,不具备劳动关系主体资格为由否定已经签订的劳动合同效力。 相似文献