论辛亥时期革命宣传中的唯革命主义

辛亥时期，革命派在内忧外患的情境下，大力宣传革命是救国救民的唯一方法，把具有工具理性的“革命”赋予了崇高的价值理性．形成了宣传话语中的唯革命主义。把革命手段和革命效果等同，忽视了革命的丰富内容和革命的艰巨性。这易造成民众的心理误区。事实上，当时的革命派对“革命”的理解和宣传也不尽相同，前后也发生了变化．尤其是宣传后期非主流的宣传者时唯革命主义也有纠正。     

张弛有度的印度“城管”

"城管",对于中国人而言,一点儿也不陌生。但与此相对的是,当你翻看国外的报纸或网页时,却很少能读到与"城管"相关的内容,更鲜见发生于城管与市民之间的激烈冲突与矛盾。与我们同在发展中国家之列的印度又是怎样的呢?     

课程思政背景下高等数学课程教学的探索与实践

高等数学作为高校的一门基础学科，是大学生特别是理工科类大学生学好其他专业课程的基础和保障。将思想政治教育贯穿于人才培养体系是提高人才培养质量的关键。探索把思想政治教育融入高等数学教学的途径，挖掘高等数学蕴含的思政元素，提出课程思政融入高等数学教学的策略，真正起到课程育人的效果。     

消毒卫生监督相关问题探讨——附3例分析

《消毒管理办法》的实施加强了消毒管理工作，同时也暴露出很多的问题和缺陷，本文就基层卫生监督机构在执行《消毒管理办法》时遇到的问题进行探讨。     

相似构成要件的等同评价:刑法中拟制的对象——以刑法第267条第2款和第269条为例

在刑法理论、司法解释及司法判决中,相对负刑事责任年龄的人是否拟制抢劫的主体,存在极大的分歧。从拟制对象的角度出发,其分歧可类型化为构成要件拟制说、法律效果拟制(准用)说和区分说。构成要件拟制说主张拟制的对象是构成要件,符合现代法治国的要求,即相同的法律效果是构成要件等同评价的逻辑结果;法律效果拟制(准用)说把法律效果视为拟制的对象,将拟制规定错误地理解为准用规定;区分说对拟制对象的态度莫衷一是。事实上,拟制对象的实质是立法者通过对构成要件的拟制,将形式上不同的构成要件在规范上等同评价,赋予相同的法律效果。但构成要件的等同评价只解决定罪的问题,量刑时需要回到构成要件等同评价之前的事实部分,在相同情况下,实施拟制规定行为的应当减轻刑罚。     

从药家鑫案看刑罚的殃及效果和罪责自负——纪念《法学》复刊30周年·名家论坛(一)

刑罚总是会以某种方式波及或连累罪案的另一类受害人——罪犯的家人。为适度限制严重的殃及效果,中国社会长期实践并获得广泛接受的一个惩罚原则是,即使死刑罪有应得,但当罪犯是独生子女时,在某些案件中,可略微减轻罪犯的惩罚。当代中国可以借此进一步丰富罪责自负原则,从理念层面更多转向经验层面,这也是针对中国目前独生子女政策实践和刑事和解实践的必要刑事政策调整。     

依托景区红色资源 开展全民思想政治教育

正冉庄地道战遗址是全国首批重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国首批青少年教育基地、全国首批国防教育示范基地,蕴藏着丰富的教育资源。近年来,清苑县地管办紧紧抓住党中央高度重视红色旅游的有利契机,采取灵活多样的工作方法,不断创新内容、创新形式、创新手段、创新机制,开创了思想政治工作的新局面。一、创新宣教形式,增强教育基地的教育效果。地管办始终坚持把充分发挥爱国主义和国防教育基地作用放在各项工     

原平市：着力提高办案质量确保办案效果

原平市纪委监察局努力提高执纪办案质量，并注重其综合效果，有效发挥查办案件在反腐倡廉建设中的震慑作用。一是探索协作办案，确保违纪必惩。原平市纪委监察局积极主动地加强与市法院、检察院、公安局、信访局、审计局等执法部门的协作办案和配合，同时，从案件中发现线索，深挖细究案中案。     

一二三团素质培训工作让职工满意

<正>近日,农七师一二三团工会在职工全员素质培训工作中,做到"六结合、六到位",达到职工满意,效果明显。"六个结合"即:一是与学习领会党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神相结合;二是与贯彻落实兵师党委全委(扩大)会议精神相结合;三是与开展"创先争优"、"热爱伟大祖国、建设美好家园"大学习、大讨论活动相结合;四是与培训的实用性和操作     

电视调查性报道影响力的三种传播模式

电视节目的传播效果表现为社会影响力,即传播内容到达后的效果及其再释放的能力和结果。本文把收视率、收视对象和社会影响力三个指标放在一个平台上来考察比较中外电视调查性报道的传播效果。