试论思想政治教育的动力保障机制

为了实现思想政治教育矛盾转化过程中的两次飞跃,维系教育过程不断得以进行、保障教育效果不断得到巩固,思想政治教育的运行需要有核心动力作为保障,因此,建立思想政治教育的动力保障机制显得尤为重要。动力保障机制的建立,需要在教育主体和客体间的互动中对教育者进行激励、约束并最终归于受教育者的自我教育。通过激励,调动受教育者的积极性、能动性和创造性;通过约束,使受教育者的思想政治品德沿着正确的轨道发展;通过自我教育,提高受教育者自我修养的自觉性和主动性,实现教育的最高境界。     

论人力资本产权的权能界定及其意义

人力资本产权由人力资本所有权、使用权、收益权和处置权等权能构成。当人力资本有两个以上投资主体时,为了维护各投资主体的利益,就需对人力资本产权权能进行界定。而人力资本产权权能的界定,将直接影响人力资本投资、人力资本激励制度安排等经济活动。     

论社会主义新农村建设在城乡互动中的作用

我国社会主义现代化进程已经进入到工业化中期阶段,城乡差距呈现拉大趋势。党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的任务,是推动当前城乡双向互动的新战略,也只有在城乡双向互动中,社会主义新农村建设才能起飞。建设社会主义新农村的首要内容是建设现代农业,关键是城乡统筹发展,同时还要注意缓解城镇就业压力。     

加强教育宣传 做好民族团结工作

民族团结事关伊犁州各项事业平稳快速发展,事关新疆社会稳定和长治久安总目标的实现,事关新时代党中央治疆方略的落实,事关祖国统一和边疆巩固的大局,事关中华民族伟大复兴梦的实现。多年来伊犁州在创建全国民族团结进步示范州方面积累了丰富的经验,社会主义学院教育宣传工作在民族团结进步创建工作中起到了积极作用。社会主义学院以完整准确贯彻新时代党的治疆方略为抓手,深入开展教育宣传工作,助力伊犁州民族团结进步创建工作,为民族团结进步工作筑牢思想基础。为进一步做好民族团结工作,需创建民族团结进步长效机制,加大巩固民族团结进步创建丰硕成果力度,健全民族团结进步的法制保障,发挥社会主义学院教育宣传主阵地作用,大力开展面对面宣讲工作,不断深化民族团结宣传教育,进一步提高对民族团结进步创建工作认识,不断强化民族团结课程和教材体系建设,建设特色突出与实际结合紧密的民族团结教育课程,进一步加强去极端化教育宣传工作,不断提高社会主义学院的教育宣传水平,筑牢维护社会稳定和民族团结的思想基石。     

军事信息技术作用机理的哲学思考

信息技术是当代军事高技术中的核心技术。从哲学层面深入探讨军事信息的本质,揭示军事信息技术对军事实践活动作用机理,对于深化信息化战争和信息化军队建设的认识,对于我军实践“双重历史任务”具有重要的理论和现实意义。     

激励理论的逻辑分析

目前对激励理论的研究主要分布在心理学、经济学和社会学三个领域,而每个领域对激励理论的研究都有其独特的逻辑,本文将其概括为心理诱导逻辑、利益关联逻辑和结构约束逻辑,这三种逻辑互相补充,可以作为管理学建构面向实践的激励模型的基本资源。     

关于发展志愿服务事业的若干思考

扶贫济困,是构建社会主义和谐社会的内在要求;友爱互助,是中华民族的传统美德。志愿服务所倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,充分体现了人与人之间相互关爱、人与社会之间相互融合、人与自然之间和谐共处的要求,对于促进和谐社会建设具有重大作用。     

制度创新是推动农民创业的关键

农民创业对统筹我国城乡发展、建设社会主义新农村等具有十分重要的意义。然而,农民创业过程中存在着观念、技术、资金、环境障碍,必须通过创新创业教育、创新创业融资体制、创新创业环境等制度创新推动农民创业。     

浅析行动学习与基层干部有效激励——以柳州市柳南区"村级大接访"活动为例

基层干部有效激励层面所面临的困境已严重影响基层治理,行动学习对于激励基层干部自主性有良好的促进作用.柳州市柳南区在基层治理上的行动学习实践,为帮助基层干部提升自主性提供了可借鉴的经验.     

心理契约管理与员工激励

心理契约研究是近年来影响很大的一个组织行为学专题,员工与组织在心理上通过相互影响和讨价还价,建立、并反复重新建立起有效的心理契约,它本质上是一种隐含的、非正式的、未公开说明的相互期望,是决定员工态度和行为的重要因素。心理契约管理是员工激励的基础工作和保证,在心理契约管理过程中要注意招聘过程中信息传递的真实性,建立学习型心理契约及实施科学的职业生涯管理,提高心理契约的对等性,从而提高组织的竞争力。