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对于犯罪人格的研究,一般的、经验的理论研究较多,而系统的、实证的研究较少。后者所具有的证明性和数理性特征,已成为犯罪人格研究的重要方法。目前,国内犯罪人格实证研究存在的主要问题有:适合犯罪人格研究的心理学理论基础薄弱,研究缺乏系统性、连续性,样本取样存在有限性、本土测量工具稀缺等。 相似文献
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正为进一步引导党员干部多读书、读好书,中宣部理论局、中组部干部教育局2014年9月22日向党员干部推荐第九批学习书目。第九批学习书目包括8种图书:《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《历史转折中的邓小平》、《世界社会主义五百年(党员干部读本)》、《改革热点面对面》、《理想信 相似文献
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犯罪在时间、空间以及犯罪行为类型上并非均匀分布,而是表现出特定的分布特征,即存在犯罪热点.犯罪热点具有时间性、空间性、聚集性、层级性以及动态性与相对稳定性等特征.犯罪热点分析结果为精确打击犯罪提供决策支持,为防范控制效应提供评价依据,为犯罪转移规律提供研究基础,为犯罪预警提供信息来源. 相似文献
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根据国家教育改革的要求,我们学校在高一、高二年级开设各学科的校本课程,全年级定时间、定地点,每周一次,实行学生自愿选科、自愿报名、走班上课的形式。我们政治组确定的主题是"时政热点解读"。对于国家和社会生活中发生的重大时事政治和社会生活现象进行分析,以提高学生辩证分析问题的能力,提高学生学习政治课的兴趣,培养学生关心国家大事的品德。"时政热点解读"校本课程的开设,有助于实现国家课程目标,有利于学生研究性学习的开展。一、选择时政热点的原则 相似文献
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高中思想政治新课程强调要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于生活的主题之中,实现学科知识和生活实际、理论逻辑和生活逻辑的有机结合。根据这一要求,高中思想政治课堂社会热点材料的选取要结合学生的生活实际,让学生感到亲切,与学生生活息息相关。只有这样,学生才能在熟悉的心理状态驱使下,怀着好奇的心理去探究,激发学生从理论上找到依据的兴趣,实现感性认识到理性认识的飞跃, 相似文献