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张君燕 《党的生活(河南)》2014,(20):5-5
1935年,杨绛和丈夫钱钟书前往英国牛津大学求学。钱钟书是我国庚子赔款留学的公费生,在牛津却是自费生;而杨绛不忍心向已患高血压的父亲开口要钱交付牛津昂贵的学费和导师费,就做了一名旁听生,听几门课,到大学图书馆自习. 相似文献
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“我只是北京大学法学院一名大学四年级的学生.”这是张婉愉对自己当下身份的认知.她不太喜欢别人把自己冠上“罗德学者”的称号.“目前,我只是有幸获得了奖学金,还没有在英国牛津大学完成学业,不能算是‘罗德学者’.”张婉愉说. 相似文献
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《党课》2007,(4):124-125
牛津大学在1996年曾有过一次痛苦的抉择。一位沙特阿拉伯的亿万富翁瓦菲支·塞义德向牛津大学提议建立一所“世界级的工商管理学院”,他会为此捐款340万美元。但最终牛津大学各学院的校监在开会讨论时以259票反对、214票赞成的结果,否决了该富翁的提议。牛津人认为,教育是让学生为公众服务,而不是对赚钱有所准备。所以校监们决定:“有着古老传统的牛津大学应该远离沾满铜臭味的工商教育。”从某种意义上说,牛津拒绝的不仅仅是金钱,而是某种世俗化的思想和理念。牛津的选择告诉我们,大学既应是一片净土,也应是追求真理和正义的一方舞台,而不是讨价还价的交易场所,必须高扬道德的旗帜和高尚的理念。 相似文献
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1990年代后期我在北大读本科的时候,就听说过项飚,那时候他就已经凭借对北京"浙江村"的社会调查获得了一定的名气,被称为社会学界的希望之星。但我没读过他写"浙江村"的作品,多年之后倒是读到了这本《全球"猎身"》。项飚在牛津大学获得了博士学位,本书就是在博士论文基础上改写成的专著。我觉得至少基于两个理由应该推介这本书。首先,这本书有助于我们理解全球化的本质,破除主宰性的意识形态所制造的全球化终将通过所谓"涓滴效应" 相似文献
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郝书辰 《理论学习(山东)》2006,(11):56-57,42
2006年6月23日至7月16日,由教育部与国家外专局共同组织的首届地方院校校长海外培训班在牛津大学举办。我受山东省教育厅委派,和来自全国24个省、市31所高校的校长参加了这期培训。牛津之行,所见所闻,给我颇多启示。我校作为一所发展中国家的普通地方高校,在历史、环境、师资、学生基础、科研水平、经费等多方面与牛津大学相比存在巨大差距,其管理体制和运行机制多是我们无法、无力、无条件采用的。但是,他山之石可以攻玉。作为一所普通高校,我们应向牛津大学学什么呢?我的体会和感悟主要包括以下若干方面:一、独立精神。有两个故事足以显现… 相似文献
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