试论青少年学生心理健康教育的途径

青少年时期,很多学生开始形成自己的认知,但思想尚不完全成熟,如若没有良好的家庭环境和学校教育,极容易走入心理的误区,叛逆、贪玩、自闭、早恋等等问题屡见不鲜,对青少年进行心理健康教育是家庭和学校共同的责任.本文立足青少年心理健康的标准,对学校、家庭以及家校联合教育的途径提出了一些浅见,以资借鉴.     

电视文化对青年审美的影响与对策

随着电视的普及,电视所承载的电视文化对青年学生的思想、生活、习惯等起到了重要的影响作用。电视文化对青年学生的审美影响主要是负面的。要从家庭途径、学校途径、社会途径这三个方面加强对青年学生的美育教育,引导青年学生客观、全面、科学认识电视文化,形成正确的审美观。     

预防及处置群体事件的现实思考

当前我国正处于经济转轨和社会转型期,由人民内部矛盾引发的群体性事件进入了高发期,日益成为影响社会稳定的突出问题。我们在观察、分析、判断和处置群体性事件时,必须坚持法治的视野、法治的立场、法治的原则、法治的方式和法治的程序,将群体性事件的处置纳入到法治的轨道上来。     

“中国模式”与中国发展道路的探索

学术界实践界对“中国模式”的讨论对于溶化理解中国发展道路的背景、脉络、内涵和前景,具有深刻的理论与现实意义,为我们进一步探索中国特色社会主义道路提供了有益的启迪。     

略论马克思主义理论学科的逻辑起点问题

逻辑起点是学科生长的根基和学科整体提升的关键。通过对学科逻辑起点的本质规定性和马克思主义理论学科研究对象的分析可知,现实的人应视为马克思主义理论学科的逻辑起点,它是理解马克思主义理论学科体系整体性和内在逻辑结构等问题的前提。     

荐书

《昆明往事》杨杨著2010年8月出版花城出版社定价：32.00元《昆明往事》：品味老昆明的深度指南本书由＂历史与现实中的光与影＂、＂一座城市的几个关键时刻＂、＂城内的诸多生动细部＂、＂‘新昆明＇的声音＂4部分组成,以散文文本的形式向我们展现了＂春城＂昆明的历史、现实、山川、鲜花、建筑、街道、古迹、奇观、故事……把我们带入一系列产生于云岭高原上的＂昆明往事＂之中,这是一册品味老昆明的深度指南!     

对强化检察机关诉讼监督工作的几点思考

全面加强对诉讼活动的法律监督,不仅是检察机关履行职责的题中应有之义,也是加强和改进检察工作的着力点。笔者基于基层检察院多年来的工作实践,对这一问题进行了思考。     

“生产”是历史唯物主义的理论前提

关于历史唯物主义的“前提”,学界较为普遍的一种看法是将其视作“现实的人”。这种看法没有区分两种意义上的历史,即作为研究对象的现实的历史和作为研究现实历史之结果的理论意义上的历史。实际上,在马克思那里,现实的个人只是作为历史唯物主义研究对象的现实历史过程的“前提”。而作为研究现实历史过程而形成的历史唯物主义理论的前提只能是“生产”。     

危机视域下企业社会责任的实现途径

企业履行社会责任是当今经济全球化背景下的一种趋势,也是构建和谐社会、关注民生等执政理念对企业提出的时代要求。特别是当前,企业在社会经济生活中的影响日益增大,我们再也不能按照“企业非道德论”的思想来理解其所不可推卸的社会责任。因此,我们努力从理论的角度来吸取有关企业社会责任建设的智慧,寻求一种在现代化发展进程中中国企业社会责任建构的可能实现途径。解决的思路主要为：加快完善企业社会责任方面的立法工作;政府主导,民间参与,建立并推行适合我国国情的企业社会责任实现途径。     

文化需求:优化农村公共文化服务的关键

确保公共财政资源有效地用于农村文化建设,实现农村公共文化服务供给的最大化和最优化,是目前亟待解决的问题。从理论和实践相结合的角度来看,优化农村公共文化服务的关键在于真正满足农民的基本文化需求,改变自上而下的行政指令性提供模式,实现好、维护好、发展好农民群众的基本文化权益。因此,必须坚持以满足农民文化需求为出发点开展农村公共文化服务,深入研究和把握农民的基本文化需求,拓宽有效满足农民基本文化需求的途径。