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201.
202.
曹明武 《基层政治工作研究》2006,(9):67-67
做好后进战士转化工作,必须采取正确的方法,善于发现他们的优点,及时帮助他们改正缺点,充分调动他们的积极因素。
一、要加强感情交流,不要疏远歧视。
对后进战士,思想上要积极引导,感情上要经常沟通。要努力营造一种轻松活跃的氛围,与其平等相处。从问寒问暖到关心成长进步,充分体现父母心、兄长情。上下级的距离拉近了,感情融洽了,谈话更贴心了,一些观点和想法就能产生共鸣,战士才能从中受到感动和感化。如果认为后进战士“一无是处”,甚至“无药可救”,而疏远歧视,就容易伤害其自尊心,以至激化矛盾。 相似文献
203.
张爱民 《基层政治工作研究》2006,(5):21-21
战士钟情“热线电话”
最近,笔者下基层听到不少基层干部反映:许多战士遇到思想问题,不是主动找干部汇报,而是热衷于打地方心理热线电话,现实思想动态很难掌握,也给部队管理增加了难度。 相似文献
204.
徐善武 《基层政治工作研究》2007,(5):23-23
战士是基层建设的主体。每个战士由于家庭教育、生活阅历不尽相同,在性格、智力、能力、体力等方面必然各异。基层干部能否因材施教,善待战士,是激励广大士兵发扬主人翁精神,以连为家.奋发有为,提高连队建设水平,提升部队战斗力的重要因素。 相似文献
205.
无论在革命战争时期,还是在社会主义建设和改革开放新时期,意识形态战线都是确保党的各项事业顺利进行的一个不可或缺的重要方面、经历了我国各个历史时期的辽宁省委老领导李荒同志,对我国的革命、建设和改革事业部曾作出过重要贡献,特别是在他长期从事的意识形态战线领导工作中.以及离休后的晚年生涯中,他以一个指挥员兼战斗员的双重身份,不负党的重托,恪守党性原则,尽心竭力地为党工作,给人们留下了深刻印象。 相似文献
206.
带兵是部队管理教育的基本实践活动,也是保持部队和谐稳定的根本问题。近年来,尊干爱兵教育力度不断加大,干部带兵能力得到提高。但对战士体罚、语罚、心罚的问题,在少数单位和个别干部骨干中仍不同程度地存在,影响了官兵关系,削弱了部队战斗力。各级干部骨干要坚持依法管兵,文明带兵、科学育兵,严防“三罚”问题发生。 相似文献
207.
208.
209.
一个偶然的机会,使他接触到了革命道理,坚定了人生价值取向,奠定了他为实现崇高理想和信念, 并为之冲锋陷阵、勇往直前,不惜献出年轻生命的英雄壮举。这是一种什么力量在激励和支配着他?透过闽南红三团战士吴开进的人生轨迹,给人以一种深刻的教育和启迪。 相似文献
210.
左权对身边唯一的一名士兵说:“撤!”于是两人撤向山坳口,左权拔出手枪向敌射击,他专打日军官佐,造成日军的混乱和惊慌,而在慌乱中又分散着敌人的火力。那名战士也是神枪手,枪一响,日军不是人仰就是马翻。当时身为八路军前敌指挥部三号首长的左权,就这样指挥着一个战士,抵挡着300多名日军。 相似文献