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951.
人的全面发展是马克思主义唯物史观的重要内容,而科学发展观坚持“以人为本”实质就是以人的全面发展作为其终极价值目标,并力求推进其实现的过程,而人的全面发展的价值理念确立将有助于这一过程的实现。 相似文献
952.
随着铁路跨越式发展的深入推进,铁路深化生产力布局调整、辅业改制等一系列改革的深入,确保运输安全和经营业绩考核目标都需要开展深入细致的工作,思想政治工作肩负着解放思想、更新观念、稳定队伍的时代重任,必须抓住重点,体现特色,强力推进,提供保证。1·坚持融入意识,增强搞好思想政治工作的责任感。一个单位的思想政治工作的第一责任人是党委书记。在实现铁路跨越式发展的过程中,要牢固树立“先有融入、后有作为,唯有融入、才能作为”的融入观,把铁路跨越式发展的实践作为党建和思想政治工作的舞台,党委书记首先要有“融入”的意识,善于… 相似文献
953.
马斯洛的需要层次论不仅是现代管理中的一种激励理论,也是一种关于管理者和员工的价值观念特别是理想人格意识的理论.西方的现代管理者和员工的理想人格意识是自我实现.自我实现在现代管理中具有十分重要的价值,包括塑造管理者和员工的主体品格、提供组织及其管理发展的动力,以及预示管理发展的未来方向.当然,这一理想人格意识也存在历史的局限性. 相似文献
954.
和谐社会:政府公共关系诉求的目标 总被引:3,自引:0,他引:3
官盱玲 《四川行政学院学报》2006,(4):16-17
构建和谐社会是政府公共关系的目标,它要求政府组织在实现这一目标的过程中,加强政府公共关系,营造和谐的行政环境,拓宽公众政治参与的渠道,防范政府组织风险和危机,增强政府的感召力,提高政府协调社会矛盾的能力,巩固执政的基础。 相似文献
955.
构建新型行政事业性国有资产管理体制的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈建春 《四川行政学院学报》2006,(5):26-29
目前行政事业性国有资产管理滞后与管理不到位问题日益突出,因此加快行政事业单位国有资产管理体制改革势在必行。 相似文献
956.
《湖北宣传》2006,(3):31-31
新闻单位要注意做好以下几点:
准确把握政策。稳妥引导热点。宣传2006年经济增长目标,既要强调实现经济平稳较快增长,又要强调把经济发展的着力点放到调整产业结构、转变经济增长方式、深化体制改革、促进协调发展上来,把主要精力放到提高经济增长的质量和效益上来。成就报道、形势宣传要客观全面、留有余地,重要经济发展指标等报道要依据权威部门正式发布的消息。对重大突发事件、灾难事故、群体性事件、重大案件的报道,要严格按照有关规定和程序,坚持以正面宣传为主,坚持有利于维护稳定、有利于解决问题的原则,加强舆论引导,多报道有关部门为妥善处置问题所采取的积极行动和有效措施。 相似文献
957.
德国政治教育有着悠久的历史和深厚的传统,历代统治者都十分重视对民众的政治教育工作。如同其国家的历史一样,德国政治教育的历史也长期处在不断的分裂与融合之中。政治教育总是服务于统治者特定的政治目标,导致其伴随每一次社会政治变革与政治秩序的更迭,而被赋予不同的内涵,如君主专制时期的“臣民教育”(Staatbtirgerliche Erziehung)、魏玛共和国的“基于国家和民族的政治教育”(Staatund Volk Bezugspunkte politische Bildung)、纳粹统治时期的“政治教化”(Nationalpolitis -che Erziebung)以及当代德意志联邦共和国的“民主政治教育”(demokrafischer politischer Bildung)。 相似文献
958.
著者在该书第六章“暂时的结语”中写道:
“在本书的讨论中,我对中国法学在1978年至2004年这26年中的发展,亦即我所谓未能为评价、批判和指引中国法制发展提供作为理论判准和方向的‘中国法律理想图景’的法学时代进行了‘总体性’的反思和批判,对支配此一法学时代的‘现代化范式’进行了详尽的分析和追究,对构成此一法学时代基本知识内容的‘权利本位论’、‘法条主义’、‘法律文化论’和‘本土资源论’逐一做出了分析和批判,而且还明确对其发展过程缺失对中国现实予以关注的现象(包括中国法学的‘都市化取向’)提出了根本的质疑。经由上述的努力,我最终得出结论认为,中国法学之所以无力引领中国法律/法制的发展,而只能致使西方法律/法制在中国的移植和拓展,实是因为它受到了一种源出于西方的‘现代化范式’的支配,而这种‘范式’不仅间接地为中国法律/法制发展提供了一幅‘西方法律理想图景’,而且还致使中国法学论者意识不到他们所提供的不是中国自己的‘法律理想图景’。与此同时,这种占支配地位的‘现代化范式’因无力解释和解决因其自身的作用而产生的各种问题,终于导致了我所谓的中国法学的‘总体性’的结构性危机,或本文所谓的‘范失’危机。 相似文献
959.
960.
罗永新 《陕西行政学院学报》2006,20(1)
我国的公务员考核存在着指标体系缺乏针对性,平时考核的基础性作用没有得到应有的体现,考核中领导责任没有完全落实,以及考核结果难以兑现等问题。为此,应开展机关目标管理绩效考评,把抓机关管理与抓公务员队伍建设紧密结合起来,建立权威制约的领导机制,健全目标明确的责任机制,强化督查考核的监督机制,完善奖惩兑现的激励机制,真正做到督事、评绩、考人、奖惩“四位一体”,切实发挥考核工作的激励作用。 相似文献