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141.
对发展党内民主、健全民主集中制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
苏开源 《中共浙江省委党校学报》2005,21(2):63-69
以理论创新引领党内民主,以改革精神推进党内民主,从中央做起带动党内民主,以完备制度保障党内民主,以渐进方式实现党内民主,是20多年来党内民主实践和探索的基本经验."完全民主"即选举民主、平等民主、自由民主和权威民主的有机统一,是工人政党内秉属性和我党党内民主发展目标.民主集中制的整体内涵及其补正,为民主集中制的健全,提供了新的学理思路. 相似文献
142.
143.
144.
新发展理念与共同富裕之间有着内在的逻辑关联性与紧密的互动耦合性。新发展理念作为一个相互关联、相互贯通、相互影响的有机整体,从动力源泉、总体布局、永续发展、空间拓展、共建共享等层面,为推进共同富裕提供了明确的思想指引和清晰的路径指向。以新发展理念引领和促进共同富裕,需要秉持系统思维,以全方位的创新发展铸就共同富裕的充裕物质基础、以多维度的协调发展设计共同富裕的科学总体布局、以可持续的绿色发展绘就共同富裕的浓郁生态底色、以多领域的开放发展开辟共同富裕的广阔实施空间、以多层面的共享发展壮大共同富裕的多元主体的能动力量。 相似文献
145.
苏梦倩 《中共太原市委党校学报》2024,(1):17-19
中国共产党的百年历史是不断推进理论创新、进行理论发展的探索史。从三重逻辑考量党的理论创新,就理论逻辑而言,始终坚持马克思主义与发展马克思主义有机统一;就历史逻辑而言,坚持理论创新是中国共产党把握历史主动的基本前提;就实践逻辑而言,“两个结合”是党的理论创新的根本路径。在新征程中,要继续推进实践基础上的理论创新,把握发展规律、坚持人民至上、坚持问题导向、坚定理论自信,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的理论遵循与精神指引。 相似文献
146.
权宗田 《湖北省社会主义学院学报》2023,(6):17-26
中国共产党的共同富裕理论既是对人类社会发展进步的一般规律的充分尊重,也是对劳动者创造历史、劳动神圣理念的坚持和捍卫。对共同富裕的追求构成了历史演进的底层逻辑,新时代实现人民共同富裕正是这一历史逻辑的发展;是否坚持共同富裕原则是坚持资本逻辑或人民群众逻辑的分野,实现共同富裕构成了中国共产党坚持人民至上的理论支撑;新时代实现全体人民的共同富裕既是展示社会主义制度优势,也是赢得百年未有之大变局的制度选择。从现实来看,实现共同富裕是中国式现代化的本质要求和发展方向;从实践来看,要全面建设社会主义现代化强国,需要坚持实现共同富裕以凝聚永不枯竭的动力源泉。 相似文献
147.
金庭碧 《哈尔滨市委党校学报》2022,(4):10-17
习近平新时代中国特色社会主义思想对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有根本性、全局性和长远性指导意义。其战略思维逻辑理路以“发展和安全”为逻辑起点,以“两个结合”为逻辑展开。结合过程按前期重要铺垫、确立理论主线、搭建基本框架和补充丰富发展分段展开;结合内容按聚集时代课题、研判形势方位、阐释理性认识、宣示行动纲领分层展开;结合价值按理论价值、实践价值、时代价值和世界价值分别展开。战略思维逻辑理路的归宿为“人民利益”。 相似文献
148.
光雅芹 《山西社会主义学院学报》2022,(3):40-46
新时代,统一战线制度建设在理论探索和实践创新中不断发展完善,逐步构建起以党内法规为引领,涵盖统一战线各领域专项制度、配套制度在内的一整套制度体系。其发展的逻辑脉络,既立足自身建设,强化体制支撑,更不断拓展功能视野,为国家治理及人类命运共同体构建提供制度保障和经验借鉴;既坚守党的领导地位这一最高政治准则,又深植于人民,为实现民族复兴凝聚共识、激发动力。 相似文献
149.
《学校党建与思想教育》2021,(1)
在中国特色社会主义进入新时代、世界正处于大发展大变革大调整时期,不断推进高校思政"金课"建设,关乎我国"金课"建设总体目标的实现,关乎大学生的成长成才,关乎新时代高等教育"奋进之笔"的构建。加强新时代高校思政"金课"建设要厘清建设标准,推进思政标准、创新标准和现代技术标准的统一。教师应当发挥作为信仰者、学习者和创新者的关键主导作用,坚持"以学生为中心",推进线上、线下、实践三维课堂的融合,建构"1+3+6"的新时代"金课"建设模型。 相似文献
150.
作为党的根本思想路线,实事求是是实践经验总结和时代精神提炼的产物,是中国共产党人领导中国人民不断取得革命、建设和改革事业胜利的重要法宝,是具有中国特色的实践指南。新时代对中国特色社会主义提出了新要求,在这一重要历史转折关头,重温中国共产党一以贯之坚持实事求是思想路线的历史和逻辑,把握常态化坚持实事求是思想路线的基本要求,无论对于我们持续深化对社会主义发展规律的认识,还是对于中华民族伟大复兴中国梦的实践,都具有重要意义。 相似文献