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12.
“管中窥豹,可见一斑”。本文记录的,是一家安防企业成长经历的部分。其间,伴随着彷徨、进取与成熟。尽管足迹并不完美,留下的是中国安防企业成长的影子。[编者按] 相似文献
13.
陈娅玲 《四川文化产业职业学院学报》2005,(2):36-37,41
在工业化全面推进的同时,城市环境日益恶化,已经严重影响到城市经济的进一步发展,也威胁到人类的生存,因此必须努力寻求工业化和城市化的最佳结合点,才能促进社会经济的长足永续发展。 相似文献
14.
朱剑平 《学校党建与思想教育》2006,(11):35-36
人的自我价值是一个关系到社会中每个人的生存发展意义的问题。在不同的社会现实中,不同的人对自我价值的理解不尽相同,因而也就有了不同的生活方式。本文立足于当代中国的社会主义现代化实践,从人的价值的双重构成中分析人的自我价值合理性存在,探讨自我与社会关系的深刻内涵。 相似文献
15.
16.
人的生存是需要体悟的,但更需要他者的承认。自我只有在他者的承认中才能把握生活的内涵,体会自身存在的意义和价值。所以,作为属人的社会,需要架构一种承认关系,这种承认关系不单单是认识或情感意义上的内在要求,更是文化积淀的一种生成,是人的生命活动的一种展开和实现。承认关系也体现了对自我的反思与感悟以及对他者的一种定位,对人本质的一种深层的注释,同时也内含有主体从自我生存意志出发对他者生存的一种体验。 相似文献
17.
期待可能性理论建立在深厚的人性基础之上,本文试图揭示期待可能性理论蕴含的人性基础并针对期待 可能性理论在我国犯罪论体系中的地位提出独到的见解。 相似文献
18.
滕星渝 《北京石油管理干部学院学报》2005,(6)
面对日益激烈的市场竞争,企业要生存发展就必须转变观念,勇于创新,迎接挑战;必须结合企业实际,强化管理,提高科学管理水平;走国际化道路,向服务型企业转变。 相似文献
19.
关于素质教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
熊飞 《江西行政学院学报》2006,8(4):79-80
全面发展是素质教育的终极目标;全面发展也只有通过素质教育才能得以实现。实施素质教育,必须由面向少数学生转向所有学生;从重视知识传授转向学生素质的全面提高;从重视教师教转向学生学;从重课堂灌输转向重生存基本要素教育。实施素质教育,必须首先提高教育者的自身素质,使家庭、学校、社会形成合力,使学生获得全面发展。 相似文献
20.