基于生态学的公安院校教师发展环境障碍透析

公安院校教师所依存的现实生态环境比以往有了很大改观,呈现出良性发展的势头,但其自然环境、社会环境、规范环境和心理环境仍然存在失衡现象。超耐受界限、花盆效应、破坏自组织规律、忽视生态位原理是影响公安院校教师发展的四大环境障碍,希望能更加深入地认识教师的生存与发展的状态和需求,从而有的放矢地为教师发展环境的建设提出有效途径。     

深生态学的文化张力与人类价值

生态文化问题是一种跨学科的人类与自然的命运考辨,是从人类反思自然生态进而反思文化生态开始的.这种生态自然观使得西方人返身而诚开始研究生态文化、生态哲学、生态美学、生态艺术.深生态学是一种有深度的生态哲学,它是在思考人与世界关系或人类与非人类的深度关联中升华为"人类性"思考的生态智慧.我们必须冷静地思考人类的未来是否可以将东西文化中精神相通的要素整合起来,在真正的文化生态整体创新中,拿出巨大的心智和勇气着手解决人类共同面临的精神生态失衡问题.     

生态学视野下构建高校服务育人体系生态平衡的思考

高校服务育人体系具有生态区域性特征,是一个具有生态演替的人工系统.但目前高校服务育人的生态体系还没有从总体上形成,从服务育人的广度、深度和可持续性等方面都还没有形成一个较完整的平衡发展的生态链.通过对高校服务育人体系生态平衡缺失的深入分析和探讨,提出了构建高校服务育人体系的思想引导机制,学习辅导机制,行为养成机制,心理疏导机制,生活督导机制,就业指导与服务机制等六个服务育人机制,构成了一个较完整的服务育人生态链结构.     

生态，能建设吗

汪永晨在4月25日的《新京报》上报道：最近，笔者和生态学家徐凤翔一起，走进了亚马孙森林。今天的亚马孙是一条大江，水量之大，水色之清，让人羡慕不已。我们在亚马孙上游的船上只待了20分钟，就看到两群亚马孙豚。而长江里的白鳍豚作为种群已经不存在了。随后，从空中看到的亚马孙：大江大河与森林植被息息相关。今天的亚马孙两岸，无论是干流还是支流，都是茂密的森林。     

生态学思维下习近平生态文明思想的尺度演进

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列生态文明建设的新思想新理念新战略，而这些思想理论的形成发展和成熟是一个长期演进的过程。本文运用生态学原理中的尺度概念，分别从时间尺度、空间尺度和组织尺度，将习近平生态文明思想的演进过程进行了系统梳理，对不同尺度间理论发展的关系进行了阐析和探讨。     

生态学马克思主义的当代境域

生态学马克思主义是马克思主义在当代西方的一种最新理论形态，其理论旨趣在于探讨当前人与自然紧张关系以及生态危机的原因，并试图寻找克服这种紧张关系的解救方案。生态学马克思主义运用马克思主义的立场、观点和方法，通过对生态危机的性质、根源的分析，揭示资本主义的反生态的本质。在克服生态危机的手段、以及未来社会的前景问题上，把生态学理论同社会主义、马克思主义相结合，是西方马克思主义者试图拓展马克思主义的当代新境域的积极探索。马克思主义生态学的观点对我国的经济发展模式以及创建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

生态行政学构建刍议

实践呼唤着建构一门指导政府保护生态环境活动的行政管理学即生态行政学。生态行政学不同于生态管理学或环境管理学,也不同于行政生态学。生态行政学研究应该有自己的基本思路。     

西方社会生态犯罪学探究

对犯罪与生态环境关系的思考孕育了早期的生态犯罪学思想,对社会生态作犯罪系统研究标志着社会生态犯罪学的诞生。20世纪社会生态犯罪学经历了从思想萌芽到学科体系形成的重要发展时期,其形成过程衬托出了深刻的城市化与工业化背景。     

解读中国异化消费现状——西方生态学马克思主义理论的启示

异化消费理论最早由70年代末的西方生态学马克思主义学派提出,其某些独到见解带给人们许多有益的启示。但长期以来,人们误以为异化消费只是资本主义制度的产物,忽视了其在我国发展商品经济时期的滋生蔓延。本文旨在通过对异化消费在中国的现状及其引发的一系列社会危机的研究,揭示其形成的原因和发展趋势,以期引起社会的重视,防止其演化成为未来社会的主要矛盾。