周恩来科学主体思想略探

周恩来在长期领导我国科学工作的实践中 ,尤为重视科学主体地位的提高 ,提出一些重要思想。概括之有 :把握客观实际 ,强化主体意识 ;服从主体意志 ,营造主体环境 ;满足主体需要 ,实现主体全面发展 ;学习他人先进成果 ,提高主体自生能力 ;预见主体未来 ,把握主体趋势。这些思想务实、开放 ,充满辩证唯物主义气息 ,对今天的科学发展仍具有指导意义     

浅谈提高建设和谐单位的能力

在构建社会主义和谐社会的伟大历史任务中，全社会都应自觉地肩负、主动地担当起主体责任。作为社会基本组织的单位。是构成肌体的细胞，是构建社会主义和谐社会大厦的地基。社会的性质、品质、功能及作用．都要通过社会细胞即具体的单位来体现。每一个单位都把构建和谐社会的要求落到实处，每一个细胞充满和谐的因子，整个社会的和谐就有了基础．社会主义和谐社会建设就有了强力支撑和保证。     

个别教育规律探析

个别教育是提高罪犯教育改造质量的有效措施，探索个别教育的规律，有利于罪犯的教育改造。本文探讨了个别教育的三个规律：与时俱进、因时制宜，分阶段，注重主体与对象相协调的个别教育规律。     

论行政公益诉讼提起主体的多元化

一、行政公益诉讼浅析 （一）公共利益与行政公益诉讼的概念公共利益或叫“公益”（Public Welfare），在英美法系中，公共利益也称公共政策（public poucy），主要指被立法机关或法院视为与整个国家和社会根本有关的原则和标准，     

政府用工是否要遵守劳动法？

这是一则尚未见诸报端的新闻：桂北某地十多个县的近万名代课教师向政府讨要自身合法权益和公道。原因是该地区长年以来，在中小学校大量招聘代课教师，让他们领着远远低于最低生活水准的工资，干着最苦最累的工作，毫无福利、保障可言。近年来，教育部门以事业单位改革、紧缩编制为由，将他们赶出了校园，成为社会无业一族。而不少代课教师已经含辛茹苦．教书十数年，乃至二十多年了，     

法治也温情——读《法治社会中的伦理秩序》

提起法治,很多人的第一反应可能 就是冷冰冰的制度,并由此联想到无情 的规则、冷漠的争斗、庄严的法庭、森 严的监狱……的确,作为现代社会的基 本管理秩序,法治以其相对稳定的规则 体系和照章行事的“僵硬”模式,为社 会中的全体主体提供了一套活动“轨 道”。在法治秩序下,每个人的心态,如     

非法行医罪主体论纲——兼论我国非法行医罪的立法完善

刑法设置非法行医罪的目的主要是为了防范非法行医行为的发生,因此,“四类主体”可以成为非法行医罪的主体。我国现行刑法对非法行医罪主体的规定存在着明显缺陷,建议将单位纳入非法行医罪的主体之中,并出台相关的司法解释,明确“未以合法方式取得法定资质而非法行医”中的“未以合法方式取得法定资质”的含义及“非法”的含义,以完善相关规定。     

审美主体的自由是美感产生的基础——浅评美感产生的基础之“心理的距离”说

美感不是因为审美主体强行通过把审美对象放到自己"实用的需要和目的考虑之外"即保持一定的"心理的距离"所产生的,而是源于审美主体的自由.     

伍佰亿煤矿安全欠帐：谁来接招？

国家安全生产监督管理总局局长李毅中2005年7月19日在“煤矿安全技术会诊工作总结会”上指出：全国2．5万多个煤矿有2．3万个是小煤矿。而这些小煤矿安全技术装备都落后。国有煤矿安全欠账505亿，我相信有依有据，这个数字只多不少。如果以重庆、贵州的国有重点煤矿安全欠账39亿年产量是2400万吨计算，全国20亿吨煤产量。安全欠账则达到2200亿，所以远不止505亿的安全欠账。今年，国家拿出30亿支持国有重点煤矿的安全改造升级只是一个带动示范。更多的投资主体是企业。按照国家“三确定”的政策，从每吨煤中提15元作为安全装备投入，全国每年就是300亿的安全投入，如果这样的话，按保守计算，三年就能把煤矿安全欠账还上。     

无理阻挠执法受到严厉处罚

2005年8月4日，泉州市劳动监察大队劳动监察员到某服饰有限公司进行劳动用工检查。监察员在检查劳动合同和职工花名册时，发现该公司存在使用童工嫌疑，要求进入生产车间进行现场检查，但该公司负责接待的人事部经理毛先生以公司制定的参观访问制度规定“未经法定代表人同意不得进入车间参观访问”为由，拒绝劳动监察员进入生产车间进行劳动用工检查。