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进入19世纪之后.随着西方产业革命的逐步完成,资本主义列强为了本国经济发展需求.急于开辟海外市场和原料产地,攫取高额利润。当时非洲、美洲的大部分国家已经沦为它们的殖民地、半殖民地,中国这个地大物博、尚未受到世界殖民浪潮全面冲击的东方大市场,开始成为它们的主要入侵目标。(一)英国当时是世界资本主义强国,在列强侵华活动中扮演了“领头羊”的角色。早在18世纪末和19世纪初,英国政府就有迅速侵入中国市场的强烈欲望.曾先后派遣马奥尔尼使团和阿美士德使团来华,要求中国增开通商口岸、减少进口税收、允许英国公使驻京、… 相似文献
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1895年甲午战争失败后,腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《马关条约》,其中一个最重要的内容就是将祖国宝岛台湾割让给日本,从此以后,台湾开始了长达50年的殖民统治时期. 相似文献
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近代世界舞台上民族间的竞争主要还是制度的竞争、科学技术的竞争,中国在甲午战争中的失败恰好说明了这一点。总结历史上的经验教训,以史为鉴可以丰富我们当代人的思想认识。第二次世界大战后的冷战结束后,世界进入了一个和平发展的时代,和平竞争、经济竞争替代了刀光剑影。国家间的竞争形式变了,然而竞争的本质却没有变。 相似文献
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光绪二十年甲午(1894)四月间,甲午战争爆发前几个月,光绪皇帝的宠妃珍妃得了好处为玉铭搞定四川盐法道一职,光绪帝禁不住枕边风,也就答应了。不过按照惯例,这一级别的新官放任,总要由皇帝召见一下,没想到,岔子就出在这召对上。 相似文献
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中国思想界对于法治的信念,是在19世纪中晚期孕育与萌生的。这个过程体现了中国思想界对于固有文明秩序的重建。从思想史的角度上看,法治信念的形成经历了三个阶段:在19世纪中期,思想界出现了对于传统文明秩序的质疑与批判,这是法治信念诞生的精神前提;洋务运动期间,思想界关注的焦点从工商救国逐渐转向议会救国,这是法治信念形成的经济与政治提前;甲午中日战争加重了中国文明秩序的危机,促成了从根本上改弦更张的时代要求,以民主立法、政府守法为核心的对于现代法治的信念终于形成。 相似文献
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公学校历史科的设立1895年清廷在甲午战争中惨败,被迫签订《马关条约》将台湾“让与”日本。日本窃据台湾后,面对岛内汹涌澎湃的抗日浪潮,日本驻台殖民政府意识到培养亲日新一代的急迫性,而教育无疑是最行之有效的途径。故日本总督府于1898年在台设立“公学校”,招收台湾学童接受初等教育,同时设立“小学校”接收在台的日本学童。“公学校”的课程是专门针对台湾人设计的,和“小学校”以及所谓“内地”(指日本)的学校都有所不同。历史科是世界各国、各地区学生必修的最基本科目之一,却在“日据”时期台湾的“公学校” 相似文献
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