石油钻井英语词汇中的隐喻现象及翻译

钻井英语是石油科技英语体系中的一个重要分支,属于科技英语体裁的一种,在其形成和发展过程中存在着大量的隐喻。本文通过分析钻井英语词汇中存在隐喻形式,结合隐喻的种类,分析这些隐喻词汇背后的认知基础和实际技术意义的联系。探讨其翻译可行性,有助于推动钻井术语翻译的标准化。     

高职公共英语写作教学现状的调查研究及启示 ——以北京政法职业学院为例

以北京政法职业学院为例,对高职英语写作教学现状进行多维度调查研究,探寻影响英语写作教学效果的多重因素.针对学生写作、教师教学中遇到的诸多问题,从理论到实践深入分析,把脉症结,思考调查结果对高职英语写作教学改革的启示.尝试从课堂设计、写作评价等环节入手,采用生生互评基础上的过程教学法,利用翻转课堂的教学模式,提高教学效果和学生的书面表达、合作交流、逻辑思维、自主创新等综合能力.     

法学相关专业高职英语课程构建的社会需求调查分析

本文以高职法学相关专业社会需求为例,运用问卷调查和访谈等方式,分析了法学行业用人单位对法学高职毕业生英语能力的要求,尤其是行业英语方面的需求,并对法学相关专业高职英语课程构建提出了相应的建议。     

“红帽子”报社遭遇产权劫

产权困惑2012年5月18日下午4点，包天仁办公室内，一场谈判正如约进行中。一个小时后，谈判以吉林省通化市政府工作组任命的英语辅导报社执行社长李秀汀（原报社办公室主任）主动请辞告终。这也意味着作为原社长的包天仁将重新“同归”。     

高校英语教师知识结构提升策略研究

英语教师自身的知识结构在教学过程中直接影响着学生知识结构的发展形成。高校英语教师知识结构的提升势不可挡,它是提高教学质量的一个关键因素,是培养复合型人才的重要条件。科研是提高教师综合素质的必经之路。     

反思在英语阅读中的运用研究

反思与学习之间有着密不可分的联系。反思能使学习者不断地回忆、思考,把自己的学习内容、学习过程、学习方法、学习成果等跟自己原来的学习目的与计划进行对比,在回顾、总结中发现存在的问题,寻找解决问题的办法。同时,反思又能使教师不断探究与解释教学目的以及教学工具等方面的问题,从而调整教学方法,提高教学质量。     

对高职基础英语教学与职业英语教学协调发展的思考

高职教育兼有高等教育和职业培训的双重使命，高职英语教学也是如此。基础英语教学与职业英语教学协调发展，正是遵循了“实用为主，够用为度”的原则，是高职院校英语教学的一个新的探索。     

暖巢——记华阳侨韵“唱谈组”

鲁秀珍是一位地道的东北人。1999年退休后，随丈夫王观泉先生移居上海，成了一位“新上海人”。由于他们的独生女儿定居在美国，故而，他们二老也成了一对典型的“空巢老人”。因为地域、语言、风俗习惯的不同，鲁秀珍更有一种双份的孤寂。 然而，她得到了上海人的关怀。她先后被吸收参加了华阳侨联的英语班，还当了十来年的班长，之后，又参加了英语唱歌组，更是与上海人打成了一片，增进了友谊，消除了孤寂……她满怀感恩之情，为本刊记下了她心中的“暖巢”。     

新形势下民警警芬英语培训工作的实践与思考

随着世界经济一体化进程的不断推进，中国已成为全球第二大经济体。天津作为中国四大直辖市之一、北方最大的国际港口城市，近年来不断加大对外开放力度，国际交流逐年扩大。