基于建构理论的大学英语网络课程建设探索

本文从建构理论框架、课程建设、教学组织和教学对象等方面探讨了如何以建构理论为指导,充分体现学为主体,教为引导的建设理念,加强网络课程建设。     

社会服务的国际借鉴与中国实践

随着我国经济的快速发展,工业化水平的迅速提高,发展社会服务的议题越来越受到党和国家的重视,社会服务的理论引起越来越多的学术关注。在英语世界,虽然社会服务发端早、演进快,但相比之下,社会服务的理论成果却没有实践成果丰厚。     

人性的界限

<正>在一位教授的讲座上,展出了一张幻灯片,是两幅物质结构非常相似的图片,教授问台下的学生:同学们,能看出这两幅图中的物质结构有什么区别吗?同学们看了一会儿才发现有所不同。教授接着说:看来大家已经发现不同了,这两种物质中一种是冰毒,另一种是麻黄。     

思想品德趣味教学案例三则

再试一次有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉很新鲜,破例让他一试。面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备总经理以为他     

The Essence of Fashion Lasts Forever

WRITING on the topic of fashion misleadingly suggests I am a fashionable person, which I am obviously not, nor am I a trend follower, but that doesn’t mean I do not pay any attention to fash-ion or respect the art.What is fashion? Popular defin itions of the term concede it is a widely spread living habit, one set of behaviors or cultural     

一位盲人的人生传奇——记春华英语创办人高璐

1964年,一个小生命诞生在一个普通的工人家庭,然而与新生的新悦相伴的却又是无以言表的哀伤,先天性青光眼和发育不良伴随他一同来到人世——高璐,生来就是视障者。     

浅谈图式理论对英语阅读教学的启示

图式理论认为阅读理解的过程就是新信息与大脑中原有知识相互作用的过程。分析图式理论与阅读理解的关系和学生英语阅读中的困惑,笔者认为：英语阅读教学应以图式理论为依据,采取帮助学生建立丰富的语言图式、内容图式和修辞图式的方法,提高学生的阅读理解能力。     

对职业院校英语教学的思考

目前职业院校快速发展,英语教学作为重要的一部分,也要具有创造性教学理念来适应时代的发展。本文从专门用途英语教学、分层次教学以及改革评价模式三个方面加以论述,突出职业院校英语教学的时代性,实践性,使职业院校的英语教学更好的适应职业教育的发展。     

党员干部书屋

微创新是这个时代里一种具有颠覆色彩的创新路径。如推特(Twitter)的出现,它的出发点非常微小:以140字的简洁话语,描述自己当前所做的事,让用户可以通过网络或手机来发布信息。这一看似不起眼的创举,几乎受到网民及手机用户如潮水般的热捧和拥护,甚至被奉为具有划时代意义的第一互动交友平台。若把创新喻为浮在海面的冰山,那这座冰山潜在水下的巨大潜能正悄