监区管理规范化初探

监区作为我国监狱的基层单位,直接担负着惩罚和改造罪犯的重要任务,监区功能的发挥,直接影响着监狱职能的实现。重视监区工作,促进监区管理的规范化,对于夯实监狱的基础工作,完成监狱的既定工作目标有着重要的现实意义。     

扑朔迷离的纵火案背后

入监13年,他几乎每天都在为自己的案情申诉,父母、妻子也在四处奔波喊冤……在监狱习艺楼里,笔者找到了本文的主人翁——刘春。刚从服装整烫线上下来,额头上微微冒着汗珠,清瘦的脸颊隐隐显出见到警官时常有的紧张和不安。听到笔者的采访要求,他脸上露出期盼的笑容,他希望笔者能够一并为他的案情呼吁,能给他带来转机。苏北田埂上走出的天之骄子刘春,1971年9月,出生在苏北洪泽湖畔的一个偏僻农村,前面有了两个姐姐,贫寒的家庭还是希望能够有个男孩,他的降     

北京市监狱系统开展监区文化建设探索与实践

监区文化，对于罪犯的心理、品格和行为举止等，具有重要的教育、矫正、约束和调适作用，特别是渗透着和谐、情感等人文色彩的监区文化，对于罪犯改造质量的提高具有十分积极的作用，是社会主义先进文化在监狱的具体体现。一直以来，北京市监狱管理局十分重视和加强各监狱的监区文化建设，遵照司法部关于“开展监区文化建设要从实际出发，不搞花架子”的要求，围绕市司法局“一二七”基本工作思路（即“一个中心、两大矛盾、七项主要工作措施”），     

张文博:特殊罪犯的心灵改造师

个人简介张文博,1982年生,中共党员。现任安徽省白湖监狱管理分局沐集监区党委副书记。他于2006年参加工作,获“全国监狱劳教(戎毒)工作先进个人”“全国司法行政系统先进工作者”“全国先进工作者”等荣誉称号,获安徽省“五一劳动奖章”:2020年11月24日,被党中央、国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号。     

江苏省监狱场所持续安全稳定

2008年，江苏省注重构筑监狱场所安全稳定长效机制。各监狱持续开展“特别检查”、安全督查等活动，深入进行规范化监区、分监区建设，实施精细化管理，夯实基础工作，建立“堵、截、控、疏、分、戒”六位一体的安全防控体系。     

不容毒品进监房

入夜,上弦月挂在深蓝色的天空上洒下一片淡淡的月光,映照在地处市郊的青浦监狱第三监区二楼监房内,此时已是深夜,犯人黄少华从被窝里探出头来四下一看,左右床上的同犯都已进入梦乡.……     

创新是教育改造工作的立足之本——山西监狱系统教育改造工作的实践、探索与思考

党的十六大指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对监狱教育改造工作的困境与机遇,我省监狱系统审时度势,大胆创新与实践,科学总结了多年来教育改造工作经验,做出了积极的努力,极大地丰富了教育改造工作的时代内涵,促进了罪犯教育改造质量的不断提高。这些实践再次证明,创新是教育改造工作的立足之本,是监狱工作发展的不竭动力。一、近年来山西监狱系统教育改造工作的实践及其探索(一)制订了明确的教育改造工作思路:思路是工作的理性思考,是实践的科学方向,是我们应当遵循的工作准则。秉持创新与继承,2000年…     

短刑犯管教新模式研究

正根据监管工作实践,短刑犯普遍界定为原判3年以下(含3年)的罪犯。近年来,短刑犯人数逐年递增,特别是新修订《刑法》、《刑事诉讼法》和《最高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》实施后,判决后余刑超过3个月的罪犯全部送押监狱执行,加之减刑假释的严格限制,罪犯服刑周期延长,势必增大监狱在押短刑犯构成比例。短刑犯管教难问题凸显,给监狱管教工作带来新挑战。为此,本文选取四川省乐山监狱短刑犯为样本,通过问     

对罪犯教而不服的原因分析与对策思考

由于基层干警观念落后，教育内各缺乏针对性，教育方法不当，干警自身形象与人格魅力不良造成了许多押犯对管教不服的现象。这已严重影响了罪犯改造质量的有效提高。为此，监狱干警要树立大教育的全新思维和“行刑教育化”的观念；要适当更新教育内容与教育方法，选择罪犯易于接受且积极向上的教育内容，特别注意对罪犯的养成教育；要重点推行个别教育的“约谈制”，让罪犯选择自己乐于接受的干警对其进行教育改造。     

论监区干警角色

监狱的基层监区、分监区(以下统称监区)是比较特殊的一类社会组织，它执行着多种社会职能，担负着实现多种特定社会目标的任务。然而实践中却在不同程度和范围内存在这样的问题：即作为这一组织的管理主体——监区干警，由于受诸多因素影响，尤其是干警对该组织的职能、目标和任务及其相互关系，缺乏全面、系统、深刻的认识，导致干警对自己的理想角色(或期望角色)认识不够，因而难以正确、恰当地处理好与被管理对象(罪犯)的关系和全面履行好所应负的职责。