合作的美丽——试论集体备课的有效性

教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的重要性众所周知。但是当前的集体备课过于表面化、形式化、一言堂，缺少一种交流、合作、研究的学术气氛。笔者在集体备课的实践过程中，通过反思，在集体备课的管理、监督、评价机制及意识的统一方面提出一些建议，以期促进课堂教学质量的整体提高。     

对高中语文课堂有效教学的探索分析

课堂有效教学是指在课堂特定时间内,教师帮助学生完成学习任务,获得了预期的进步和发展,包括知识、智力、情感、创造力、思维与实际能力等方面的发展。判断一堂课有效还是无效,效益大还是小,不是看老师"讲"了多少,做了多少精美的课件,而是看学生"学"到了多少知识",悟"出了多少道理。因为学生的素质是在一节一节有效的课堂教学     

基于有效性视阈之马克思主义理论课和思想品德课教学基本元素分析

高校马克思主义理论课和思想品德课教学是高校思想政治教育的主渠道主阵地,飞速发展的社会及日新月异的变化给其带来了前所未有的挑战,要实现其有效性,必须从其自身内在的基本元素出发进行分析,具体分为教学主体、教学内容、教学对象、教学手段几方面。本文试从以上四要素进行详细分析,希望为提高高校"两课"教学的有效性提供一点借鉴。     

提高大学生党员组织生活质量有效性研究

高校学生党员的组织生活有它自身特点,保证党组织的生活质量,使党建和思想政治工作落到实处,是必须思考和探索的问题.要保证大学生党员组织生活工作的质量,就应该尊重、研究和把握这些特点和规律,并遵循这些特点和规律创造性地开展工作.     

改革开放以来思想政治教育实效性研究

改革开放30多年来,伴随着中国社会经济、政治、社会、文化等诸多领域的飞速发展,人们的理想、信念、价值、追求都在经历着翻天覆地的变化。思想政治教育作为培养社会主义合格建设人才的重要内容,其自身也在不断地变化和发展。     

运用“制度加科技”预防腐败

如何更好地使中央反腐倡廉建设的总体部署与上海的实践有机结合，增强预防腐败的针对性和有效性，是我们一直努力思考和探索的重大课题。中央纪委在上海开展预防腐败试点工作后，我们抓住这个契机，在深入调研的基础上，充分借鉴先进经验，选择部分重点领域、行业和单位开展试点工作，努力探索一套“制度加科技”的预防腐败模式，并在认真总结经验的基础上不断拓展深化，推进预防腐败工作向纵深发展。     

有效性:执政党建设的新视角

有效性作为合法性的外在逻辑,在政党主导现代化的进程中已成为最重要的合法性资源。执政有效性的内涵在执政党建设理论的语境下包括价值、组织、制度、过程、结果五个层面。执政有效性的立体构建需要做到:执政党自主化、执政基础自治化、执政党整合功能完备化、执政文化科学化。     

浅析高中思想政治课有效教学策略

为了有效地实施素质教育和思想政治新课改，针对目前高中思想政治课的教学现状，本文主要从转变学科偏见、教学设计的优化、问题情境的设置、民主、自由、和谐课堂氛围的创设．教师自身知识素质的提升，以及思想政治教师的培训和教学反思六大方面来探讨实施思想政治课教学的有效策略，扭转高中思想政治课一直低效的局面，提高高中思想政治课教学的有效性，切实实现思想政治新课改。     

提高非作战军事行动中政治工作的有效性

与传统军事行动相比，非作战军事行动具有不可预见性、突发性、紧迫性和环境复杂性、任务多样性等特点，它不仅拓展了军事活动领域，而且也对军队政治指挥工作提出了新的挑战。因此，如何在非作战军事行动中切实发挥好政治工作的服务保证作用和作战功能，就成为一个重大而紧迫的时代课题。笔者认为，应从以下三个方面入手，积极加强非作战军事行动中的政治工作：     

基于有效性和可行性的政策方案的类型分析

作为社会治理的工具，良好的政策方案主要是由其有效性和可行性两项标准来界定的。从有效性和可行性两个维度出发，可以建构一个简化的政策方案的类型谱系。不同的政策方案处于这个类型谱系的不同位置上，具有不同程度的有效性和可行性。在政策方案的丛林中，方案之间竞争的结果主要取决于政策方案本身的有效性和可行性。但在政治的世界中，政策方案的幸存或胜出归根结底取决于政治权力之间的复杂博弈。