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91.
党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。如何使企业思想政治工作进一步发挥优势、发挥效力,着眼于企业改革和发展,融入企业改革、发展和生产经营的全过程,从而提高企业基层思想政治工作的有效性,是一个值 相似文献
92.
93.
江铜集团党建质量体系运行6年来,对规范党建基础工作,提升党建质量管理水平起到了明显的推动作用,也提升了江铜的对外影响力.特别是通过党建质量体系的建立,创新了党建工作的观念,各级党组织"围绕经济抓党建,抓好党建促经济",克服党政工作"两张皮"现象找到了新的"抓手",有效地提升了党组织的地位与作用.党建工作导入ISO9000族标准这科学管理方法,为党建工作步入更加规范化、程序化、系统化的运行轨道构筑了新的平台,有效提高了党建工作水平.但从"持续改进"原则的要求出发,目前党建质量体系运行的适宜性和有效性方面还存在一些问题. 相似文献
94.
在近期召开的全路运输安全工作会议上,刘志军部长明确指出,当前干部职工思想十分活跃,价值取向多样化和精神需求多元化的特征十分明显,有些职工使命感、责任感淡薄,自豪感、归宿感弱化.笔者以为,这些问题,既不利于铁路的长远发展,更不利于运输安全,为此我们必须凸显人文关怀,狠抓载体创新,整合宣传资源,切实增强思想政治工作的针对性和有效性,进一步增添干部职工建设和谐铁路的精神动力. 相似文献
95.
王海滨 《基层政治工作研究》2008,(9):23-24
为进一步做好预防犯罪工作.提高思想政治工作的针对性有效性,我们采取谈话了解、问卷调查、调阅卷宗等形式,对部分军人劳动教养人员情况进行了调研。通过透析他们的思想演变轨迹,解析他们的行为演进路程,引发了我们对加强和改进部队思想政治工作的一些思考。 相似文献
96.
97.
俞晓陆 《学校党建与思想教育》2008,(5):67-68
教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径,集体备课的重要性众所周知。但是当前的集体备课过于表面化、形式化、一言堂,缺少一种交流、合作、研究的学术气氛。笔者在集体备课的实践过程中,通过反思,在集体备课的管理、监督、评价机制及意识的统一方面提出一些建议,以期促进课堂教学质量的整体提高。 相似文献
98.
刘海燕 《理论学习(山东)》2008,(5):54-55
课堂有效教学是指在课堂特定时间内,教师帮助学生完成学习任务,获得了预期的进步和发展,包括知识、智力、情感、创造力、思维与实际能力等方面的发展。判断一堂课有效还是无效,效益大还是小,不是看老师"讲"了多少,做了多少精美的课件,而是看学生"学"到了多少知识",悟"出了多少道理。因为学生的素质是在一节一节有效的课堂教学 相似文献
99.
凌烨丽 《学校党建与思想教育》2010,(4):49-51
高校马克思主义理论课和思想品德课教学是高校思想政治教育的主渠道主阵地,飞速发展的社会及日新月异的变化给其带来了前所未有的挑战,要实现其有效性,必须从其自身内在的基本元素出发进行分析,具体分为教学主体、教学内容、教学对象、教学手段几方面。本文试从以上四要素进行详细分析,希望为提高高校"两课"教学的有效性提供一点借鉴。 相似文献
100.
提高大学生党员组织生活质量有效性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生党员的组织生活有它自身特点,保证党组织的生活质量,使党建和思想政治工作落到实处,是必须思考和探索的问题.要保证大学生党员组织生活工作的质量,就应该尊重、研究和把握这些特点和规律,并遵循这些特点和规律创造性地开展工作. 相似文献