坚决扛起粮食储备体制机制改革重大责任

<正>党的二十大报告强调，“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，“确保粮食、能源资源、重要产业链供应链安全”。粮食储备是保障国家粮食安全的重要物质基础，是调节市场、稳价保供和应对突发事件的“压舱石”。新时代新征程，省粮食集团坚决贯彻落实党中央、国务院和省委省政府决策部署，坚定贯彻新发展理念，坚守主责主业不动摇，持续推进全国行业一流企业建设，坚决扛起服务保障粮食安全光荣职责，勇当粮食储备体制机制改革主力军。     

数字化时代线上一流课程建设研究

“互联网+”教育时代使课程的传统教学模式发生了巨大变化，线上教学成为一种新型教学模式，线上一流课程建设既有利于多元化的教学，也有利于提升学生的学习兴趣和能力，进而提高教学效果。新冠病毒感染促使高校全线启动了线上教学模式，线上一流课程建设成为一项重要工作，但作为应急的线上课程，建设质量亟待提高，本文介绍了线上一流课程建设的背景，分析了线上一流课程建设的现状及建设过程中面临的问题，并提出优化线上一流课程建设方案。     

担好主力军重任 大力培养基础研究人才

<正>习近平总书记在中央人才工作会议上强调:"要走好人才自主培养之路,高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用,全方位谋划基础学科人才培养,建设一批基础学科培养基地,培养高水平复合型人才。"这一重要论述为做好新时代高校基础研究人才培养工作指明了方向。     

重新擦亮“保山小粒咖啡”世界一流品牌

巍巍高黎贡,滔滔怒江水,两三千米的海拔落差,谷地和山顶温差高达16—20℃,不同的高度上形成了不同的气候、植被、土壤多样性,这就是高黎贡山。得天独厚的自然资源和地理气候,滋养了无数生灵,成为“世界生物基因库”,同时高黎贡山——怒江流域也成为世界上最好的精品咖啡——“保山小粒咖啡”的优质产区。占据了地利的保山市近年来始终以产业振兴为重点巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,让“保山小粒咖啡”托起各族群众增收致富梦,飞越高山峡谷,“香”飘世界。     

“双一流”背景下创新型光电人才培养方案的建设与研究

随着“双一流”发展战略日渐成为高校建设的一个重要趋势，为贯彻落实我国高等教育方针，工科类高校应加快一流专业与一流课程建设，在立德树人的基础上，培养科技创新型综合人才，更好地服务经济社会发展。人才培养作为高等院校教育的基本任务，在实现过程中需要高校根据不同专业确定正确的针对性培养模式。本文以光电信息科学与工程专业为例，针对培养光电人才提出了几点建议，包括设立“大实验班”、科学融入教学、建立虚拟仿真实验室、工作能力培养和提高学生文化素质等，有效提高光电专业人才培养的实用性和科学性。     

“双一流”建设背景下中医文化课程体系构建策略

“双一流”建设理念的衍生对中医文化课程体系建设提出更新更高的要求，而今形势下真正适应社会实际需要的中医药人才需拥有扎实的中医文化基础和能力。而高校为实现德才兼备的中医人才培养目标，必须针对性强化中医文化教育，以优秀传统文化助力于学生形成正确价值观，以中医文化构建中医思维实现育才目标，从而实现立德树人的教育使命。由此可见，构建中医文化课程体系是有效提高中医人才培养成效的主要路径。据此本文主要对“双一流”建设背景下中医文化课程体系构建策略进行了详细分析。     

线上线下混合式一流课程建设路径探究

线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的“金课”之一，为了高质量建设线上线下混合式一流本科课程，本文对线上线下混合式一流课程建设路径进行探究，提出从师资队伍、教学形态、课程思政、教学设计、教学内容、教学评价六个方面进行应用型本科线上线下混合式一流课程建设，推动线上线下混合式一流本科课程的建设进程，提升人才培养能力，培养一流应用型人才。     

奋力打造国际一流现代化平原新城

昌平区是首都重点发展的平原新城，是承载“四个中心”功能新的增长极，在首都创新发展格局中肩负重要使命。聚焦把昌平建设成为以科学城、大学城、生态城为核心的现代化一流新城，昌平区紧抓未来科学城建设、平原新城建设、回天地区治理、校城融合四大机遇，加快建设“北京国际科创中心承载区、改革攻坚开放共赢试验区、城乡治理协调发展先行区、人文宜居生态优美示范区”，统筹推进强创新、促开放、优功能、精治理、保生态、惠民生、防风险各项工作，奋力谱写新时代首都发展的昌平篇章。     

“上岸”偏好：一流高校毕业生走向体制内的就业选择——基于理性选择理论的分析

在后疫情时代，一流高校毕业生进入体制内就业的意愿与行动力不断提升。本文运用质性研究方法，通过网络民族志观察和对18名一流高校毕业生的深入访谈，从理性选择理论的视角探究当前青年“上岸”偏好与背后缘由。研究发现，一流高校毕业生进入体制内的就业选择呈现出职业规划缺乏、就业路径依赖、权衡利弊取舍、自我实现赋能等不同类别的出发点。“上岸热”的就业现象既源于个体对资源价值与自身特质的预判与评估，也是社会制度下行动结构与行动后果合力作用的结果。突破青年就业的困境，除了广大高校毕业生的个体努力外，国家、大学与社会应从结构层面为大学生创造更好的就业环境。     

“省一流专业建设背景下”无机非金属材料工程专业规范实践课程的构建

实践教学体系是高等教育培养专业应用型人才的关键部分。无机非金属材料的应用已经覆盖到人类生产生活的方方面面，所以该领域应用型人才的培养问题引起了高等工程教育的高度重视。从而开设了一系列无机非金属材料的实验实践课程，为培养无机非金属材料及其相关产业的应用型人才做出积极贡献。本文在省一流专业建设背景下，从无机非金属材料工程专业的《计算机在材料科学中的应用》课程着眼，对无机非金属材料工程专业实践性课程体系的设计、建立以及持续改进做出了进一步探索。