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51.
刘波 《当代广西》2007,(18):44-44
8月8日上午,“‘大新龙眼’优质水果产业发展战略专家论坛”在广西大学农学院举办,区内众多专家和部门负责人共聚一堂,为实现“大新龙眼”更好更快发展献计献策。  相似文献   
52.
面对新世纪错综复杂的宗教问题 ,要求我们用新的眼光去观察。社会主义条件下 ,宗教将长期存在 ,信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量 ,对宗教的特殊复杂性应保持清醒的认识 ;对宗教团体、宗教教职人员和宗教活动场所要有准确的定位 ;看待宗教的社会作用 ,要坚持辩证法 ,既要看到积极的一面 ,又要看到消极的一面。  相似文献   
53.
张驰  彭水明  公春龙 《法人》2006,(7):24-25
“中国入世遭遇的反倾销第一案”给中国眼镜业带来的启示是,努力提高产品档次与附加值,从根本上避免国际贸易壁垒的发生才是应对反倾销指控的根本之道  相似文献   
54.
全面建设小康社会,必须牢牢把握先进文化的前进方向;发展先进文化,就是发展面向现代化、面 向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化;发展先进文化要积极进行文化创新。  相似文献   
55.
李抒望 《前进》2002,(11):11-12
江泽民同志多次指出,领导干部必须具有“世界眼光”。具有世界眼光,是正确把握世界大势和时代脉搏的基本要求,是实践“三个代表”重要思想的题中应有之义,是各级领导干部必备的素质。  相似文献   
56.
刘世佳 《奋斗》2002,(7):4-6
本期刊发的《用世界眼光深化认识“三个代表”重要思想》一文,发表于中共中央棠 交主办的《理论前沿》2002年第12期。文章是作者在中共中央党校地厅级领导干部进修班学习期间撰写的论文。此文阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵,提出要从世界历史发展根本原因和根本动力的视角,深化对“三个代表”重要思想的认识,还提出“三个代表”重要思想是世界历史观、经济全球观和马克思主义理论创新的与时俱进观的最新体现,这些观点对我们以世界眼光和战略思维学习、领会和实践“三个代表”重要思想,颇有启迪作用。现予转载,以飨读者。  相似文献   
57.
中华文化对“包容”二字内涵的理解是非常丰富的。著名教育家蔡元培先生,在北京大学倡导“兼容并包,思想自由”的办学理念,开启了包容思想的风气。作为中国百所名校之一的爱国学校由著名教育家蔡元培先生创办的“爱国女学”逐步发展而来,创建至今已经有110年。  相似文献   
58.
燕华 《传承》2012,(13):34-35
历史是前人的实践和智慧之书。学习历史知识,有助于提高领导干部的从政之德、人格魅力、驾驭全局的能力。当前领导干部学习历史知识存在着目的性差,随意性大;囫囵吞枣,浅尝辄止;别有用心,动机不纯等问题。为了正确引导领导干部学习历史知识,提高决策的历史眼光,要充分利用党校教育培训、党员干部现代远程教育网络、参观历史古迹等渠道,切实提高领导干部的历史意识与历史担当。  相似文献   
59.
党的十八大以来,习近平总书记关于做好人才工作、实施人才强国战略的一系列重要论述,体现了党中央对各级各类人才的关心和重视,突出了人才工作在全局中的重要战略地位,极大地丰富了中国特色社会主义人才理论内涵。深入学习领会习近平总书记关于人才工作的重要论述,努力推进我国由人口大国向人才强国转变,是当前和今后一个时期现实而紧迫的重要任务。习近平总书记关于人才工作的一系列重要论述,是在科学分析人才成长规律、准确把握国际国内发展大势的基础上作出的重要论断,视野开阔、思想深刻、内涵丰富。既有深邃的历史眼光,又有深  相似文献   
60.
吴辉 《求知》2010,(8):34-36
日益开放的中国共产党十分重视借鉴世界上一些执政党兴衰成败的经验教训,以更好地指导新形势下党的建设。党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》就体现了这样的特点。由于政党性质、特征及执政环境的不同.各国执政党的建设没有也不可能形成某种单一的模式。但作为执政党,这些党的建设仍有一些共同的规律。尤其是在当前形势下,一些执政党顺应时代发展潮流,加大党建力度,取得了明显成效,其做法和经验值得我们认真总结。  相似文献   
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