试论数学教育和人的发展

数学教育必须为人的最优化发展做出贡献 ,当今科学技术迅猛发展 ,促使人们的教育观念急速转变 ,学校所培养的不应再是知识型的人才 ,而应是智能型的人才。     

无悔人生——访全国“五一”劳动奖章获得者冷延涛

从警17年来。他一步一个坚实的脚印，用坚定的信念经营着自己的事业。人生饱满而精彩：用7年时间完成了从中专到大学本科的提升：用出色的业务技能考取了联合国维和民事警察资格证书；用对事业的执着追求多次受到公安机关的表彰和奖励。并荣获二等功、三等功及嘉奖各一次。2008年被联合国授予“和平荣誉勋章”，同年被公安部授予“维和民事警察荣誉勋章”。先后被授予省、市知识型职工标兵、全国“五一”劳动奖章等荣誉称号。     

对知识型组织激励创新问题的思考

沿用工业社会的组织管理和激励原则去"管"知识型组织,使知识型组织的管理与激励距离其根本要求相差甚远。解决这一现实问题要立足中国的制度情境,从知识型组织的架构着手,把握知识型组织激励的特殊性,逐步完善组织的制度和激励机制,最终构建成"让创造力来管理组织自身"的智能系统。     

新农村建设中的知识型农民的培养

农业现代化呼唤知识型农民,加强对农民的知识文化培养,大力提高农民的整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的知识型农民是建设社会主义新农村的基础工程和关键工程.当前农民的素质还存在一些问题,而想要提高农民的素质,就必须找到影响农民素质的原因,然后通过合适的途径有针时性地对农民进行知识文化的培养.     

创建学习型组织 争当学习型员工

近年来．人行海东地区中心支行紧密结合自身实际。从确立学习理念、创新学习方法、丰富学习内容、扩大学习效果入手．努力推进“创建学习型组织、争当知识型员工”活动的各项工作．把开展“创争”活动作为提高职工队伍整体素质和提升整体管理水平的重要载体，效果明显。     

浅论知识型员工的激励

随着知识技术全球化创新的涌现,企业的生存和发展离不开高效率高素质的员工--知识型员工,如何有效地激发知识型员工的创造力,是人力资源管理的核心.本文在阐述知识型员工定义及基本特征的基础上,深入分析了知识型员工激励的主要内容,并探讨了强化知识型员工激励机制的对策建议.     

知识型员工的激励因素

当今世界,信息基础设施的升级和信息技术的快速发展,使知识的生产存储、分享和使用在技术上更为可行,经济上更为合算,经济活动中各种要素的配置、组合方式将更为合理、更为有效,企业经济管理之间竞争的重点在知识、资讯、科技综合体—知识型的人才,而企业管理中各种要素的管理归根到底是对高素质人员的管理—知识型员工的管理。     

锦江国际（集团）有限公司工会

锦江国际集团是一家以酒店业、餐饮服务业、旅游客运业为核心产业的国有大型旅游企业集团,现有员工5万余名。集团工会通过深入开展"创建学习型组织,争当知识型职工"、"创品牌、诚信在岗位"等活动,引导职工立足岗位,     

“知识型职工”产生和成长因素探析

培养宏大的知识型职工队伍,是我国经济社会发展的必然要求。对职工来说,要树立正确的人生观、价值观和终身学习的理念,努力掌握文化专业知识,具备实践创新能力。作为企业的党政工方面,要为职工成才创造优越条件,通过制定和实施学习激励政策、营造浓厚的学习氛围和搭建职工比武创新平台等途径和手段,促使知识型职工大批的涌现。     

许振超:“当一个好工人”

他是一位普普通通的工人,只有初中文化,却靠着刻苦钻研技术,干一行、爱一行、精一行,从一名码头工人成长为"学习型、知识型、创新型"的当代产业工人的杰出代表,带领团队先后8次刷新集装箱装卸世界纪录,创造享誉全球的"振超效率"。他就是许振超。