知识型员工管理的新探索

知识经济时代，封社会和经济发展起重要作用的将是知识及掌握知识的知识型员工。近年来，随着市场竞争的加剧，越来越多的单位，在知识型员工的管理方面，受到严重的挑战，普遍存在激励手段匮乏。如何有针对性地管理知识型员工，有效地调动他们的工作积极性，是全社会的人力资源管理者都极为关注的问题。由此引发了社会封如何管理和激励知识型员工的广泛探讨。本文以知识型员工为研究对象，针对知识型员工的主要特徵，对如何有效地管理和激励知识型员工进行了一些深入的探索。     

如何有效激励知识型员工

“知识型员工”最早由彼得·德鲁克提出。他认为，知识型员工是运用脑力多于体力的一群人，其工作内容是处理与分析信息，提出设计方案，通过自己的创意、分析、判断、综合、设计，给产品带来附加价值。知识型员工既掌握先进的理论知识，又能通过自己的能力把知识转化为财富，是企业经营的潜在驱动力。当前很多企业中的高层管理者、专业技术人员和核心业务人员都属于知识型员工。     

对如何管理现代企业知识型员工的思考

人是企业最重要的资源,员工的素质能否适应新的要求,关系到企业的竞争力。企业要想发展,必须拥有知识型员工。     

一团加工厂“创争”活动显成效

农一师一团加工厂把创建学习型组织、争创知识型职工活动作为提高企业竞争力、提高职工整体素质的有效途径,取得了明显的成效。该厂树立工作学习化、学习工作化的理念,全厂职工争做知识型职工积极性高,不管是在团、厂内的学习,还是外出送培的学习,都能充分把握好每一次学习的机会。今年厂50     

“愿读服输”——职场潜规则？

刚刚过去的2006年，从零工资就业、名校生养猪论、港校报考热，到疯狂公务员考试、大学生技校回炉、教育部严查就业率造假，无不体现出知识型劳动力市场的“紧张”。     

知识管理与员工激励机制变革

随着知识经济成为全球的主导经济,知识管理成为企业管理的新模式,知识型员工成为企业管理的主要对象,传统的员工激励机制也表现出了种种的不适应。因此,企业管理者必须变革传统的员工激励机制,在做好组织激励的同时,积极提供条件,促进员工的自我激励。