知识就是力量--牛津、剑桥游学随感

牛津、剑桥的教育思想和独特教育体制造就了世界著名的一流大学.文理学科交叉,自然科学、社会科学、人文科学并重,注重开拓剑新、勇于探索,是牛津、剑桥教育的精髓和灵魂;学院制、导师制是牛津、剑桥独具特色的教育体制.牛津大学、剑桥大学是世界教育的一座丰碑.     

知识管理的内涵与内容

知识管理是目前歧义颇多的一个科研命题 ,本文从知识管理的内涵和知识管理的内容两方面 ,对这一问题做一番探讨     

检察机关监督制约机制的完善之我见

1、构建内外部监督制约机制的完整框架。一种机制的建立 ,首先要有一个“周延”完整的框架 ,监督制约机制框架 ,一是要解决“面”上的覆盖率 ;二是要解决“点”上的包容性。覆盖率解决的是监督制约的时、空范围 ,包括内、外两个层面。对内 ,检察机关具有侦查的职能 ,毫无疑问 ,对其监督制约理所当然应纳入范围 ,从立案开始就进行监督制约。对外 ,将涉及刑事诉讼活动的各个方面、全部过程毫无遗漏地纳入监督制约的视线。包容性解决的是各个诉讼环节、每道诉讼工序监督制约的内容。这样 ,既有“面” ,又有“点” ,既有范围 ,又有内容 ,既有空…     

论传统知识知识产权保护的正当性——以人权为视角

欧美知识产权规则的扩张已经严重威胁到发展中国家和传统部族的公共健康和健康权、发展权等基本人权.对传统知识给予知识产权保护有利于从根本上维护和实现发展中国家和传统部族的公共健康和健康权、发展权等基本人权,具有基本人权上的正当性.     

从国家社科基金立项项目看法学研究状况——一种知识社会学的视角

通过对1993-2004年来国家社会科学基金立项的法学类项目类立项资助项目相关指标的分析,来展现我国目前法学学术生产格局的大致状况及其背后动因;并通过与经济学社科基金立项项目的比较以及对法学类社科基金立项项目在社科基金项目中所占比例等数据的分析,来呈视法学作为一门独立学科在整个人文社会科学界的地位变迁,以及这种变迁背后的权力———知识格局。     

党员组织关系接转的基本知识

2004年9月，广西区直某事业单位招聘一批党员职工，大学毕业一年多的党员小李，历经面试、笔试，过五关，斩六将，终于拿到录用通知书。谁知，当小李兴冲冲地到单位报到时，单位却因党组织关系问题取消了他的录用资格。原来，小李大学毕业时，将人事关系放在自治区人才中心托管，党组织关系介绍信也开到他所居住的社区。而他因忙于找工作，没有到社区党组织接转关系，一年多没有过组织生活，也没有交纳党费，被视为自行脱党，工作因此“得而复失”。     

罗蒂无镜的后现代主义科学知识观解读

罗蒂通过对古典实用主义及欧美传统哲学的批判与反思,建立起反基础主义的知识认识论;通过对科学主义、科学划界标准的批判,力图消解科学在文化中的核心地位,进而阐述了科学文化向人文文化回归的科学观;通过对传统的镜式符合真理论的批判,提出了无镜的实用主义真理观。这种集批判性与建设性于一体的后现代主义理论学说是我们必须加以分析和领会的。     

建构中国区域国别学自主知识体系

建构中国区域国别学自主知识体系,是中国特色哲学社会科学研究的重要组成部分。中国区域国别学从中华人民共和国成立之初开始起步,经历了曲折发展的阶段。党的十八大以来,中国区域国别学快速发展,随着交叉学科门类的区域国别学一级学科的建立,如何整合各方面资源,从构建中国区域国别学自主知识体系的角度推动学科体系、学术体系和话语体系建设,成为当前和今后区域国别学发展的必由之路。中国区域国别学自主知识体系建设涵盖了理论与方法研究、综合研究和专门研究三个发展方向,是国学和国别学、地区学和全球学的有机结合,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的区域国别学自主知识体系,这是中国区域国别学发展的必由之路。