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171.
172.
王国强 《学校党建与思想教育》2007,(2):71-72
家庭是人生的港湾,是社会的重要组成细胞。构建和谐社会的首要任务就是要构建和谐家园,维系和谐的家庭关系,营造和谐的家庭氛围。构建和谐家园,不是一个轻松的话题,她需要每个家庭成员的努力和付出。 相似文献
173.
有人说:“爱心可以不需要回报.但它至少需要回应。”
安徽省阜阳市政协机关实施了长达8年的“助学成才工程”.17.4万元的捐助款帮助61个贫困家庭的孩子圆了大学梦。
至今,捐助者只收到寥寥几封“感谢信”,绝大多数受助者拿到钱以后“杳无音信”。
捐助者:“我们不图回报。但为此感到很寒心!”
社会舆论:“请学会对帮助自己的人说声‘谢谢’!” 相似文献
174.
党校函授教育是我国社会主义教育事业不可或缺的重要组成部分。多年的实践证明,有利于党校办学的政策方针和正常的社会氛围。是搞好党校函授教育的外部条件,而起决定作用的则在于党校自身的诸多因素,其中重要的一点,是师资队伍的政治素质。 相似文献
175.
1927年4月28日,奉系军阀张作霖不顾人民群众的反对和社会舆论的强烈谴责,对我党创始人之一李大钊等20位同志处以绞刑。姚彦就在这20位革命烈士之中。在李大钊的教育和影响下,走上革命道路姚彦,原名姚光彦,字文生,号仲云,1903年出生在保靖县大妥乡红岩溪一户封建地主家庭。他命途多舛,3岁丧父,4岁丧母,靠姐姐教养。6岁时,姐姐聘请族兄、秀才姚光茂为师,给他与其兄二人居家课读。姚彦天资聪慧,勤奋好学,遇到不懂之处就要寻根究底,直到完全领悟为止。姚彦同情家贫读不起书的小伙伴,以“无伴”为由,让姐姐同意本寨贫穷子弟9人全部免费入学。看到… 相似文献
176.
177.
占克峰 《基层政治工作研究》2007,(3):56-56
对军队院校而言.有效的经常性思想工作可以解决学员的思想问题.营造良好的学习氛围,培养学员的政治敏锐性,帮助学员树立正确的人生观、价值观.从而确保以教学为中心的各项工作的顺利完成。笔者认为,要提高学员队干部经常性思想工作能力.必须在这几个方面下工夫: 相似文献
178.
湖北结合基层实际,全面落实科学发展观,坚持“三贴近”原则,以观念创新为先导,大力推进体制机制和方式方法创新,坚持实践探索,使宣传思想工作有效实现“虚”功实做,营造了积极向上、和谐稳定的思想舆论氛围。 相似文献
179.
180.