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为贯彻习近平总书记考察湖南时提出的“传承红色基因”的重要指示精神,望城结合工作实际、因地制宜,以“七大工程”为抓手,擘画“传承红色基因、建设幸福望城”蓝图,擦亮革命老区红色品牌。以挖掘研究为出发点,实施红色资源普查工程为摸清底子,掌握第一手资料,挖掘、研究其内在联系和精神内涵,望城依托党史研究员这支队伍,从2020年9月份开始,在全区开展以遗址遗迹类红色文化资源、建筑与设施类红色文化资源、重要革命历史文物、重要文艺作品为重点的专题调研,完善全区革命历史名人、地名标志说明,完善烈士纪念园建设、烈士墓以及烈士名册管理等,对全区重点红色文化资源进行编辑整理、统计造册和分类归档,分阶段、分时期编印出版《望城红色文化资源名录》。 相似文献
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通过对娄星区老人养老服务供给的基本情况调查,发现当前娄星区老人福利保障体系初建,但差距明显;初显成效,但水平较低;初步发展,但资源分散;蓬勃待兴,但力度不够。基于公共服务均等化的背景下,为进一步优化养老服务供给,建议从紧抓大势,紧跟国家政策导向;狠抓落实,加快体系建设;强抓产业,加大财政投入;主抓乡镇,推进农村观念革新;细抓基建,健全基础设施建设等"六抓"入手强化养老服务供给。 相似文献
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宜昌市夷陵区秉承"落地才能落实"理念,坚持"到村才能到位"思路,牢牢抓住村社这个最根本的着力点,大力推动村社宣传文化队伍强起来,促进宣传文化设施便民化、组织社会化、活动经常化、服务信息化,探索了一条打造宣传文化品牌,提升宣传文化品位,推动跨越发展的加强基层宣传文化工作新路。一、突出选优配强,推动队伍强起来一是配备宣传文化员。全区所有村均从村"两委"成员、网格管理员或大学 相似文献
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近年来,学前教育的重要性受到了国家的重视,国家下发了一系列的政策并实施了一些举措来发展及改善学前教育,这有效地促进了学前教育的发展。其中农村学前教育也获得了一定的发展。但是,由于多种因素的影响,农村学前教育还存在很多的问题。在江西省抚州市,中学教育已经成为值得抚州人自豪的金色品牌,抚州市临川区更是被称为才子之乡,但学前教育现状却始终差强人意,尤其是农村学前教育现状让人堪忧。为了对抚州市农村学前教育现状有一个较全面的了解,笔者以抚州市农村地区48所幼儿园为调查对象,从幼儿园性质、幼儿园课程设置、收费标准、园长学历、教师学历等各方面展开调查。通过对调查资料的分析、统计,本文对抚州市农村学前教育的现状作了较全面的论述,并根据现状提出了相应的解决对策。 相似文献