关于推进我省“科技十条”政策落实的几点建议

<正>去年底我省出台了促进科技成果转化的"科技十条",在省政府的积极推动下,省科技厅、检察院、财政厅、人社厅、地税局、知识产权局六大部门先后出台与之相配套的实施细则,科研团队这一创新主体终于有了成果处置权和收益权,大大激发了科技工作人员的创新活力。但在政策的执行过程中也遇到了一些问题:一是部属院校积极性不高。相比省政府的大力宣传和积极推动,部属院校内部却存在一定程度的观望现象,配套细则未及     

以感恩之心对待教育工作

工作22年来，无论在乡镇学校，还是在县城学校，无论是当一名普通教师，还是担任教导主任、校长，我始终以一名共产党员的身份严格要求自己，认真履职，扎实工作。教学上，精益求精；教研上，积极参与，勇于承担各级各类课题研究任务；管理上，坚持“以校为本”的原则，认真分析校情，找准工作切入点，制定学校发展规划，建立健全各种管理评价制度与细则，用实际行动带领全体教师扎实工作。     

义顺公司热烈祝贺甘肃省十二届人大第二次会议胜利召开

“义顺”取“义内求财、一帆风顺”之意。“义顺”商号创建于1925年，现已发展成为一家集“科研、生产、营销”三位一体的集团化企业。现在的义顺企业由兰州义顺工贸有限责任公司、康乐县义顺农工商公司、甘肃义顺莲花山药业有限责任公司、甘肃莲花山土特产有限公司四个公司组成，下设五粮液、剑南春专卖店，义顺酒庄、义顺连锁超市、商超、酒店、团购工作部、访销中心、中药材加工厂、洗涤化妆品加工厂、当归醋加工厂、壮根灵科研开发中心、莲花山中药材科研开发中心等部门。     

“一校两院”应急管理学科建设初探

应急管理是一个新兴学科。"一校两院"进行应急管理学科建设是适应新形势,提高地方政府突发事件应对能力的需要;是促进学科建设发展的需要。"一校两院"应急管理学科建设的目标应定位于服务地方政府应急管理能力的提升,以突出"一校两院"的资源优势为特色,以项目研究牵动学科发展为思路。     

广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西壮族自治区兴边富民行动大会战实施方案的通知

桂政办发[2012]313号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:《广西壮族自治区兴边富民行动大会战实施方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。     

执法规范化语境下校局合作机制融合研究

加强执法规范化语境下校局合作机制融合研究,建立和完善公安院校与基层公安局的校局合作机制,对深化公安院校专业课程实验实训教学改革具有十分重要的意义。实现执法规范化语境下校局合作机制融合,可以从人才培养与执法理念的融合、教学内容教学流程与执法流程的融合、专业知识与执法技能的融合、理论教学与实践教学的融合、公安理论教学师资与实习实验实训教学师资的融合、执法实践需求与应用研究的融合等路径进行。     

刘明洲:一刀刻出一世情

正刘明洲,男,字柳之,汉族,1934年生,系当代书法家和陶艺雕刻家,中国书法家协会会员,广西工艺美术大师。他一生以研究楷书为主,出版毛笔、钢笔字帖共9本全国发行。1988年开始研究陶刻,退休后致力于钦州坭兴陶刻字,其坭兴陶艺作品于1998年获广东省刻字比赛一等奖,并为广东省博物馆收藏;2000年参加北京"第二届中国当代优秀刻字艺术家十人邀请赛"。其坭兴陶艺作品《百寿挂碟》《仙球瓶》《龙纹君子钟》等以刀功老辣深受行家喜爱,被国内外各大藏馆珍藏。     

我国民办高等教育资金筹措困境探析

当初依靠规模增长快速发展的我国民办高等教育如今陷入资金筹措困境,民办高等教育融资渠道单一,高等教育适龄人口规模快速缩减,以生养校难以撑起整个民办高校。国家民办高等教育捐赠激励机制不健全,缺乏良好的捐赠意识,民办高等教育社会捐赠不足。资本市场的融投资渠道不畅通。公共财政对民办高等教育的支持力度不够。     

寻踪申城古塔遗珍

2014年中国文化遗产日的主题是＂让文化遗产活起来＂,上海博物馆悉心为市民策划了申城寻踪——上海考古大展,在特展展厅,首次以古塔造型设计,恍如走进一座古塔般,这些原本就藏于塔内的宝物,希望能透物见人,为公众复原出一个老上海的故事,让生活在上海的每一位公民,与之共同参与历史寻根,寻找热爱上海的理由。     

敢当教育改革先锋——访禹州山林学校创办人王山林

认识王山林,是在2012年的4月,怀着一种好奇和质疑,在那年的春花烂漫的季节,我置身许昌西部山区——禹州市鸠山乡南寨村,一待就是一个星期,这里山环水绕,环境幽雅,空气清新,令我陶醉,然而更加让我好奇的是坐落在此的禹州山林学校及其创办人王山林.这所许昌市成立最早的民办学校创建于1994年8月,由创办之初不足20平米的土窑洞,发展成集幼儿园、小学、初中为一体的相关设施一应俱全的学校,并一举成为河南省教育厅教育科研基地,全国教育科学“九五”规划、国家教育部重要课题“中小学生创造力培养”实验基地.创办人王山林,不摆架子,不图名利,不计得失,兢兢业业致力于他一生矢志不渝的事业——教书育人.